最新报告：英国7年级学生写作能力整体落后22个月！

根据英国一家公司No More Marking的在线测试调查显示，英国7年级新生的写作技能落后了22个月。

一家调查公司No More Marking与644个英国中学合作，制定了一项由8000多名教师评估的简短写作测验，测试调查了超过112000名7年级学生，测评重点是学生的英语写作能力。

这项调查测验人数多，比较具有代表性，一定程度上也能反映学生的学习能力差距。今天我们就来一起来了解下这份调查的主要内容，看看家长能从中获得什么有用信息呢？

评估结果

评估发现，这批学生的平均写作分数为533分，与去年11月一项5年级写作能力评估中所取得的成绩大致相当，同时明显低于这一批学生半年前评估时的得分。

2020年3月初，同样是这些学生（当他们还是六年级的时候），他们的平均写作成绩是550分，比本次的测试分数还要高17分。

也就是说，这批学生的写作能力不仅没有半年前的水平高，而且写作分数还掉到了5年级水平。7年级学生整体的写作技能令人堪忧。

No More Marking的教育主管Daisy Christodoulou说:“这项研究表明七年级学生的写作成绩下降了很多，可能比我们预期的要大。”

写作水平下降的原因

目前，人们越来越担心冠状病毒大流行和学校关闭对学生学习的影响，尤其是那些处于教育关键阶段的学生。

由于没有7年级开始时的成绩历史数据，No More Marking表示也无法说明成绩下降是特例的还是“由于Covid-19造成的学习中断”。

该公司还表示，他们的研究重点是写作成绩，而“其他许多标准化评估侧重于阅读和数学，很可能是不同学科的学生表现出不同的进步和倒退模式。

正常来说，我们从小学到中学，学生的写作水平应该是持续提高的，但是可能会受到转到新学校和新环境的影响，提高的速度可能会下降。

这项调查我们能收获什么？

虽然没有确切证明学生的写作能力下降与疫情有关，但今年的停课停学毫无疑问的影响了大多数学生的学习质量。

写作能力本就是一个持续渐进的过程，需要经过长期不间断的训练，才会看得出进步。

今年的疫情停课使得大多数学生失去了一半的学习时间，英语写作训练也一直没有得到练习和巩固，这可能是影响这部分学生写作能力下降的重要原因。除了7年级，初中其他阶段学生的写作能力也深受影响，对此家长必须要给予重视，着重关注下孩子的英语写作情况。