融益学携手美国斯坦福在线中学，课堂上“玩儿”出新高度！

随着科技的不断进步，“互联网+人工智能教育”已经成为教育改革创新的发展方向。

国家出台了《中小学数字校园建设规范》，并提出了教育信息化2.0行动计划，计划到2022年，实现数字化校园全覆盖、教育教学全覆盖、学生学习全覆盖。

为了顺应教育信息化的发展潮流，本着“宁可领着别人走，不让别人拖着走”的思想，融益学与美国斯坦福在线中学展开深度战略合作，依托智能提分系统，共同开创了“融益学多维度复习提分系统”。

一、“融益学多维度复习提分系统”智能复习提分系统的独特优势

细心调研：学校领导通过多方考察发现，目前已经开始尝试“智慧课堂”教学模式的学校大都停留在“学校+公司”粗放式合作阶段。学校建立平板电脑实验班，软硬件整体采购像“X学派”等品牌教学资源。品牌教学资源与本地学校实际教学内容存在差异，造成整体教学质量提高不明显，甚至短期成绩下降。

独具优势：融益学开设的“融益学多维度复习提分系统”，针对河北省中考特点和河北考生实际情况，聘请一线有丰富教学经验的专家型教师，紧紧围绕教学大纲和考试大纲设计试题，依托智能提分系统，真正实现了教师精准备课、精准教学、精准分层辅导，学生精准练习，高效提分。

二、精准提高教学效率

1、精准备课教师备课可利用的资源更丰富，查找借鉴更方便、快捷，对知识点与考点的衔接把握精准度更高。普通老师备课即可达到专家教师的水平。

2、高效授课方式图文并茂，更加生动，提高学生学习积极性。利用平板电脑的强大交互功能，学生和老师可以随时将自己的学习成果或需要展示的内容展示到大屏幕上，与大家交流共享；例如老师可以将物理实验以视频或图像的方式快速、生动地展示出来，使同学们对实验原理、实验过程一目了然。

3、学情分析依靠系统的大数据分析功能，学生的习题在提交后系统立即阅卷、立即发布成绩以及错题分析。教师瞬间完成对学生课堂学习效果调研，快速、准确地评判每个学生的作业，迅速掌握每个学生的学习效果，并及时调整教学进度，实现精准授课。原来讲授新课、课上练习、批改作业、分析反馈作业中的问题、个别辅导、提高巩固需要2-3课时，老师至少需要一天的时间完成；高效课堂的介入，批改作业、学情分析即时实现，教师当堂可以实现查漏补缺，大大提高授课效率。

4、精准辅导为了满足学生个性化需求，可以针对不同层次学生的不同掌握程度，布置不同层次的课后作业，实现学困生、中等生、优生都能“吃饱”，人人都有进步。

5、错题追溯利用提分系统的记忆和大数据分析功能，针对不同学生出现的错题，实现知识点的层层回溯，每一步都配有同等难度、类型的试题供学生巩固知识。

6、错题本记忆留存功能每个账号详细记录一个学生错过的题目，学生复习时系统自动推送类似题目，强化练习，精准解决错题，斩错题，提成绩。

7、教学资源的交流共享同学科之间的交流、不同年级之间的比对，让师生在教与学的过程中少走弯路，快速提高成绩。“互联网+人工智能教育”使教育技术手段不断创新，教学模式也在不断发生变化。逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变，从教师的宣讲向教与学的互动方面转变，从固定模式教学环境到移动可便携模式教学环境方向转变，从单一学生独立思考与完成模式向单人独立思考和小组合作协同模式方向转变。

“融益学多维度复习提分系统”作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，凭借智能提分系统综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力，从而提升综合教学质量。