Meet《探险家》陕西交通广播 FM91.6 节目播出时间
周一至周五
首播:09:30-10:00
重播时段:13:30-14:00 | 16:00-16:30
周六周日
重播时段:10:00-10:30 | 13:30-14:00 | 16:30-17:00
太阳守望者创始人
孩子的天性就是玩耍,作为父母你是否常常因为孩子不爱学习而绞尽脑汁不得其法?中国的应试教育在很大程度上使孩子失去了童真的快乐,作为太阳守望者俱乐部创始人的三皮在做这样一件事,让孩子在大自然中成长,锻炼和学习一些书本上学不到的东西。
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▲山河一分钟
太阳守望者有一个经典项目就是万绿湖跳岛,规则是这样的:在一个大的湖面或海洋上,十几个孩子手持海图,每个孩子驾着一个皮划艇在众多岛群中去决定每天要去哪个岛露营,连续五六天只做这一件事,从某一岛出发不能走回头路每天去一个陌生的岛屿,全程有老师的陪同,但是处理问题和做出决策都是靠孩子自己。
这个项目听起来非常具有吸引力和探险性,最初的时候三皮把它做为一个项目来做,慢慢地发现探险类的项目是非常高级的教育的载体,所以一直持续做了下去。
在成为太阳守望者俱乐部的创始人之前三皮是中国少年儿童出版总社的“知心姐姐”,他的工作就是为杂志撰稿和给孩子写回信,这样一份编辑的工作重塑了他对未来的职业和计划。
而决定离职去创业的时候真正让他留恋的也是给很多陌生孩子写回信的经历,这份工作经历唤醒了他萌生去办一个那样的学校的想法,学生不会被摁在书本里找未来,所有的老师也不是上司或者独裁者和主宰者的身份,孩子们是自由独立和有思想的,因此后来创办了太阳守望者这个俱乐部。
很多人难以想象一个做编辑工作的文字工作者会做这样的一个户外俱乐部作为教育的载体,让孩子不拘泥于课堂和教科书,而是释放天性在大自然中去撒野、去感受、去做一个小小决策者,这样的实践经历对孩子来说无疑是最棒的体验和最好的收获。
童年,是承载多少人欢笑与泪水的美好旧时光,含苞待放,欢呼雀跃,拥有个美好的童年是人生漫漫长路的基调。太阳守望者,一个不同于传统的课堂教学的户外俱乐部,孩子可以到野外去探险去锻炼,在学习和探索中寻找属于自己的美好童年时光。
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神农架腹地五天六夜的探险、单人单艇在黄河划行120公里,五千米雪山的攀登,这些都是太阳守望者的项目。三皮一半的时间用来写课程的文案和教育研发,一半的时间和孩子们一起在雪山、沙漠、和黄河。
对三皮来说,传统意义上的教育就是成年人给孩子讲知识,广义上的成长实际上是自我教育,像这样的户外探险的体验式教育会充分的调动身体和大脑,创造空间帮助孩子成长,大脑要思考和寻求解决方案,无数次跌倒再爬起来的姿态能让孩子从实践中学到一些道理。
十年前如果说让孩子去上一节登山课家长很难接受,而现在很普及,北京有百分之六七十的学校会给孩子设置户外课程,带着孩子去野外参加项目。
太阳守望者也合作过三十多个学校,在太阳守望者这些像活动的课程其实很少被称为活动,而是被称为课程或者项目,每个项目都有立项、策划、开发、发布、评价、传播以及展示成果这样的好多个完整的模块,是很专业的,相比于之前那种简单的活动这样的项目对孩子的影响是很大的.
比如每天睡觉前的回顾反思代替了之前自由的看电影或夜探活动,孩子们轮流讲讲自己每天经历的有趣事情,说说自己的发现或者收获,能帮助他们理解白天发生的事情。
比如白天孩子之间发生冲突,晚上在一起聊就会形成新的团队约定,这样下来每个项目的后半段做的就是机会教育。 成长中的某些事想要沉淀下来变成内心的经验就需要这样的回顾和复盘。
一个真的被星空震撼过的孩子绝不会成为一个排放污水的企业家,一个感受过海洋浩瀚的孩子一定能知道怎样去保护海洋,自然界辽阔的平原,巍峨的高山,所有的宏伟壮观都可以投射到孩子的内心,让孩子在自然中成长必能有长成参天大树的潜力。
全世界每3个孩子,就有1个曾遭受欺凌,而童年的这些遭遇和经历往往会伴随并且影响他们的一生。太阳守望者的创始人三皮在中学时期就经历过老师的体罚,从那之后他便在心里默默有了一个想法,将来自己要创建一个没有体罚、没有校园暴力的学校。
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禾溪森林童乐园是太阳守望者大家族的其中一员,学校的理念是不教育、不打扰、不多言,而是给孩子们做引领,让他们入自然之门,寻万物之灵。
▲禾溪森林童乐园
像这样的独立的模块还有山河永世户外学校、内蒙专门做黄河探险漂流的探险学校,所有的学校都与户外相关,三皮说因为有这样的理念在先:人有核心的基本需求就是自然群体和冒险,想要成长就要从舒适区跳到挑战区。
冒险指向的是人的内心成长,人的智慧也不仅仅是大脑智慧,更有环境智慧和身体智慧,所以大自然一定是孩子成长体系里非常重要的元素。
森林幼儿园位于北京海淀区温泉镇,是六环内真正的大森林,属于一级森林保护区,在这里给孩子提供一个自由空间,让孩子充分的自主探索。尤其是利用自己的身体,比如雨雪天气老师不会要求孩子干净的坐在屋子里,而是让他们都出去感受和接触自然。
比如每周都有的远足日,或者种一块小麦直至长成麦子磨成面粉,最后砌个炉子把它烤成披萨;又或者养只小狗,花一些时间自己动手去给狗狗建造一个别墅,这些都是森林幼儿园的日常课程。
把孩子送到森林幼儿园,家长都会期待小朋友在一个自然的环境里学到锻炼和照顾自己的能力,而幼儿园的老师也都会定期接受户外技能培训和学习野外医学的专业知识。
在森林幼儿园两三岁的小朋友跌跌撞撞穿越一片雪地的时候也会爬起来无所畏惧的继续向前,人的身体本身就是应用的工具,是生活的一部分,让孩子在自然的环境中成长,脱离过度的保护去感受和体验也是一种更直接和高级的教育方式。
你参加过户外探险吗?你有户外探险的经验吗?你想象过户外探险竟然会发展成为教育行业的一种形式吗?爱好写诗和户外运动的三皮正在做这样一件事:把户外探险作为教育的载体,诗和远方都是他想企及的目标。
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太阳守望者的项目针对不同年龄段有不同的事情,3—6岁孩子的项目是森林探险,像森林幼儿园之类的项目,7—10岁的孩子有像骑行、皮划艇这样一两天的专项培训,再大一些的孩子可以参加跳岛旅行、登雪山、漂流黄河、长途骑行、建造树屋等一系列的项目。
这些项目都是达成教育的载体,它们的本质都是做教育,都是让身体参与到成长中,但并不是要求孩子们以完成这个项目为标准,而是更注重孩子的人格和内心是否发生了变化,对三皮而言有明确的目标并不是以目标作为评价孩子的标准,而是让孩子跟成长中的自己较量。
多面的三皮认为他自己在立志成为一个诗人的时候关注的是灵感是否能时刻迸发,而做太阳守望者在他心中从某种程度上说也像在写一首诗,因为做这些事情需要去接受专业的学习和培训,创业中经历的事情会让人成长,人也会被重塑,这些都会让他成为很好的管理者。
户外、远足、探险活动有一天可以普及到每一个家庭,但体验式教育里引导和反思的工具、设计课程动用的专业心理学模型和工具、在每个项目做的输出以及不同成果展示完全是教育技术层面的东西,不可能被替代。
2021年太阳守望者将会再多建几个水上运动营地,会将这些项目做的更彻底,三皮希望看见每个孩子成为真正的山河勇士,在保证团队长久的愿景和专业能力的同时去办成全职学校,把教育这件事做的更好。
培养孩子有探险的精神,在探险中学习成长的经验是三皮一直在坚持的事情,他不仅给孩子设立了目标和项目,在做太阳守望者的同时也给自己树立了旗帜。
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山河勇士,不仅是五大山河项目的挑战,更是让孩子受益终身的教育项目。需要在三年时间内完成五个挑战:爬一座五千米的雪山,在神农架原始森林重装穿越120公里,腾格里沙漠腹地徒步穿越100公里,在青海湖骑行一圈360公里,单人单艇黄河漂流划行120公里,这样的五个项目在成年人的眼里看上去似乎也是不简单的任务,但是2020年9月份第一批山河勇士大满贯的孩子已经有4个。
▲山河勇士宣传片
至于为什么会选择这些项目,三皮给出了几个必要的理由:第一,这些项目都是孩子们在日常生活中不可能经历的,第二,这些项目是一种深度体验,一直持续去做一件事,可以把前一天的经验沉淀下来,第三,这是一件富有成就感的事,项目结束后成年人不用做任何诱导,孩子会自内而外的产生成就感。
▲山河勇士大满贯001丨刘启煊
▲(2019年6月,于母亲河上,亲历黄河波涛)
▲(2019年7月,在青海湖骑行)
三皮发现,凡是有这三个特点的项目都会给孩子带来纵深的影响,这几点也被他提炼成为课程观。
▲山河勇士大满贯002丨付依赞
▲(登顶后)
▲(山河勇士最后一站,2020年暑假在神农架)
受很多成熟的教育观念的影响,三皮意识到沙漠、雪山、河流等这样典型的五种地球上的地貌形态会投射到人的内心,而项目中的数字依靠单独项目的经验成为了划分孩子舒适区和挑战区的临界点,当孩子在临近崩溃的边缘时项目也刚好结束。
▲山河勇士大满贯003丨张博言
▲(从小怕水的我来到了最不想完成的黄河)
▲(我以为五个项目中最简单的原始森林)
这样的深度体验给孩子带来明显的改观,比如建立自信,比如学会制定计划并且和他人一起付诸行动,比如学会反思,更加重要的是学会在困境中激励自己。
▲山河勇士大满贯004丨吴宇桐
▲ 宇桐如愿的站在四姑娘山大峰顶峰
每个教育体系都会有自己标榜的东西,想全方位的培养孩子是不可能的,在做教育的取舍时发展孩子的核心能力是三皮追求的事,人的能力是有层次的,像大树一样根和叶都有自己不同的能力,山河勇士,让中国孩子有力量是三皮一直以来的追求和愿景。
【 太阳守望者 】
成立于 2010 年 3 月, 在国内率先研发了青少年户外探索课程体系,8 年精耕细作,课程几经更迭,由广及深,最终确立以【华夏班】为『精神』的一套国家通识项目,以【山河勇士】为『体魄』的一套青少年山河旅程项目。
两大经典课程, 文武结合, 以期实现“ 让中国孩子有力量” 之初心。
太阳守望者
中国青少年探索教育机构
成立于2010
探索世界和自我
让每个孩子,找到一生所爱
— END—
节目制作人/主持人:文君
录音 / 合成:文君
音频剪辑/合成:馨香
文编 / 美辑:毛毛
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