一门6英豪，5个博士1个硕士，蔡笑晚的家庭教育理念，有何不同？

教育者，养成人性之事业也。——蔡元培

众所周知，教育应该分为“师教”和“家教”两个方面。良好的“家教”或许比严厉的“师教”显得更为重要。毕竟人生第一粒扣子是由父母来扣，孩子的第一任老师也正是他们的父母。

著名家庭教育家蔡笑晚先生的教育理念就很值得家长们学习，他的六个孩子，五博一硕，被人亲切地称为“博士老爹”，家世普通，没有特别的身份与资产，却培养出六个优秀的孩子，这背后是蔡笑晚先生独特且成功的教育理念。

用爱灌溉，用心陪伴

快乐教育概念的创造者斯宾塞说；“教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。”在那个教育还比较落后的年代，蔡笑晚先生一家是快乐学习的真正实践者。

夫妻俩带着孩子旅游、运动、给孩子们做榜样带头学习，在他家，学习好像不会像今天一样是许多孩子的噩梦。读万卷书，行万里路，孩子们跟着父母从东北的哈尔滨到内蒙古的赤峰、从北京到天津、从青岛到山海关，一路上孩子们看到了在诗句不曾见过的风景，获得了比冷冰冰的知识更有味道的文化。

家住农村的蔡笑晚一家，居住环境虽然艰苦，地方虽小，但地方再小，总有地方属于阅读的空间。蔡笑晚看专业书，孩子们读课本，闲坐灯火，家人可亲，这已经是他们家晚饭后雷打不动的好习惯。孩子们不仅只读课内知识，课外书籍也是父亲鼓励的。

在外语还不是特别火热的年代，蔡先生却培养孩子们学习外语的兴趣，他总会用悠扬的二胡琴声吸引孩子起床，给孩子们听外语广播，培养良好的习惯。在爱与陪伴中长大的孩子，总是快乐与坚强的，陪伴是最好的爱，可以抵挡世间所有的坚硬。

适当放手，更好成长

教育不应该是铲除异于常人想法的一把铁锹，若斩断个性，也必将斩断独立之思想、自由之精神。有时候让孩子自己“撞撞墙”，未必不是一件好事。

蔡先生的四儿子天润在读中学时，和处于叛逆期的少年一样，总是对新鲜的东西感到好奇。当时正是武侠小说风行的时候，天润一时醉心武术，不想学习。天润还给父亲写了两封决心书，想要成为武术大师，统一武林。蔡先生在看到这些信的时候感到自己的教育出了问题，与儿子沟通无果后，蔡先生说：无论任何结果都要自己承受。

天润在学武期间渐渐意识到，并没有所谓的武侠世界，武功有用，但学习知识似乎更为重要。但父亲却给他写信说，让他对自己的冲动行为负责，任何事情都要坚持。一个学期后，天润再次回到了学校，专心学习，后来读了美国阿肯色州立大学的博士，在哈佛大学做研究工作，并在上海创立私立医院。

所以我们说教育不是流水线，而是人性的培养基。教育本该携着“为万世开太平”之风雅，从仲尼杏坛款款走来，让一枝斜逸的梨花沐浴在和煦春风中，肆意灿烂。

讲求方法，“家庭存折”有效益

当年蔡笑晚给每个孩子都发了一本“家庭存折”，一笔笔账目都是孩子们一点一滴的进步与成长。学习成绩好，题做得快，都会相应地得到奖励，那些账目钱虽不多，但是孩子们却有成就感和获得感。孩子们朝着存折上的目标一步一步前进，大儿子天文只有3岁就想要去上学。

为了父亲的承诺，小天文在没有5岁时就攒到50元的“巨款”，然后开心去上学了，后来四儿子天武也想要上学，学校里就有这样的场景，哥俩一个在教室听课、一个在室外旁听。

在教育中，适当的惩罚不可避免，但鼓励是不可替代的，鼓励并不是对孩子的溺爱与宠溺，而是在对孩子进行人性化的关怀和人格完善的基础上，鼓励孩子进行自我反思、自我创造、自我想法的探索。一个孩子内心花开半夏时，他的人生必不会百丈冰。

蔡先生的教育总是这样有方法，他会与孩子们一起制定学习目标，陪着孩子一点点完成目标，目标并不是遥不可及，在高中时他们第一步目标就是扎实掌握基本知识，提高全面素质，努力考重点大学。这样划分到每个学期就是一个个小目标，再划分到周就非常精细明确了。这也是现在很多家长没法做到的，不要一味催促孩子教训孩子，有时候方法比棍棒更有效。

立志当先，自信人生

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。蔡笑晚先生给孩子们传输的志，与普通人认为的过于庞大过于遥远不一样，他认为，“志”应该是志向与志气并存，不仅仅是个人心中的追求还有个人对自己行为的各方面要求。

蔡先生家里贴满了像爱因斯坦、牛顿、居里夫人许多科学家的照片与介绍。这些名人们的故事，孩子们自幼就耳熟能详。孩子时期的志向或许稚嫩，但是总会在心里有着多多少少抹不掉的印记。小女儿天西在5岁的时候，就说要做“居里夫人”，后来18岁的天西就获得了麻省理工学院的博士，22岁就获得了哈佛大学的博士，现在是哈佛大学终身教授。

蔡先生说，从小立志的孩子，不会满足于现状，取得成绩后，还有更上一层楼的决心和气魄。有了志向，还需要不能舍弃的毅力。那段蔡先生给孩子们读的诗中，这样一段话，或许能很好地诠释父亲对孩子们的期待：莫辜负你一片聪明美质，你须抖擞精神，留个芳名在青史。

从小就确立的志向，会像一颗种子悄无声息地在孩子心中生根发芽，蔡先生的孩子们就是这样在父亲润物细无声的教育下，朝着一个又一个志向奔跑，给自己的人生画上属于自己的记号。

老大美国康奈尔大学博士，老二美国罗切斯特大学博士，老三美国圣约翰大学博士，老四美国阿肯色州立大学博士，老五中国科技大学硕士，老六麻省理工学院博士，家世并不显赫、孩子也并非天才。

在面对别人有关如何培养出这些优秀孩子的问题时，蔡先生这样说，我的孩子们不是天才，他们的智力跟普通人没有什么区别，那些常常被人们忽略的信念、意志、视野、道德、健康、自信的等因素，才是孩子成才的关键。

良好的教育应如空山新雨，浸润求知若渴的心灵；如晚来秋意，拂去少年的莽撞；如松间明月，拨开前路的迷茫；如石上清泉，奏响沁心的音律。

对蔡笑晚的教育，不敢说每个家长都认同，但肯定的是，这样的教育成果是每个家长都羡慕的，所以大家放下手机、减少无谓的聚会，有时间多陪陪孩子，与孩子一起成长。教育并非只向孩子灌输书本知识，而是对孩子独立人格、创造能力的培养和引导，只有这样，孩子才能主动吸取有益的知识、学习必要的技能，决定自己的人生道路，最终成为一个自尊自强的人。