走出校园 开展中医药研学
除了“进校园”，张其成还建议，遴选中医文化的研学导师，走出校园，到中医流派发源地、道地药材出产地、老字号中药店、中医博物馆、中医医馆医院等进行研学旅行，体验参观中医诊病治疗、中药种植炮制等实践活动，学习必要的中医知识及技法。
作为中医药文化进校园的试点单位，2011年起，北京市宏志中学与北京中医药大学合作开设了“中医药杏林实验班”。实验班的学生要完成《中国传统文化导论》《中国古代哲学基础》《国学经典导读》《中医药学知识概论》四门课程，由北京中医药大学的相关专家根据中学生特点编制，并由北京中医药大学派出老师来校授课。
项目的主要推动人之一、北京中医药大学教授段晓华介绍，目前，双方还合作开展中医药冬令营和夏令营，让学生进行集中性的研学，培养学生的思维能力。
“我们会注重培养孩子科研的思维方式，以及查文献等基本的能力，通过让他们撰写开题报告，查找相关资料，形成课题报告。”段晓华说，“学生们完成得非常好，有的学生的课题报告还发表了。”此外，学校开展了前往云南的中医药游学活动。
为了推动中医药文化进校园更深入地发展，段晓华建议，学校可以借助中医药大学、中医院的优势和资源，依托各级中医药文化宣传教育场所，如中医药博物馆、中药标本馆、国医馆、中药植物园等，组织开展形式多样的中医药文化科普教育活动，吸引中小学生积极参与。
“中医药文化教育进校园，是文化传承与人才培养的关键举措，不仅对学生的身心健康具有重要作用，而且对于培育学生的文化自信、民族自信意义重大。”张其成表示，要从思维层面、理念层面和行为层面，真正将中医药文化渗透、植入到中小学传统文化教育和健康教育当中，充分发挥课堂主渠道的作用，开展中医药特色文化活动，才能真正将中医药文化进校园落到实处。（王青云）
招募：2021年北京市朝阳区少儿中医启蒙健康体验项目
【申请对象】
1、公益项目活动，政府企业支持推动，免费参与。
2、为保证效果，仅招募10人。
3、定向招募，仅面向朝阳区区域的少儿及少儿家长。
4、参与者免费获得相关学习书籍及材料。
5、规范完整参与，将获得纪念证书和奖励。
6、考虑疫情因素，活动形式线上线下结合，线上为主，线下为辅。
7、每人自建一个小组共学，小组一般3-5人。
8、老师给与全程指导、培训及服务。
【时间安排】
1、学习时间定在上半年的国家法定节假日及周末时间。
2、一般每周1次活动，每次活动不少于45分钟。
【项目内容】
1、共16次活动，
2、结合节日时令及节气，开展好玩有趣的中医养生体验活动。
招募：2021年北京市朝阳区中小学生幼国学经典体验项目
【申请对象】
1、政府支持的公益项目活动，免费参与。
2、为保证效果，仅招募10人。
3、定向招募，仅面向朝阳区区域的少儿及少儿家长。
4、参与者免费获得相关学习书籍及材料。
5、规范完整参与，将获得纪念证书和奖励。
6、考虑疫情因素，活动形式线上线下结合，线上为主，线下为辅。
7、每人自建一个小组共学，小组一般3-5人。
8、老师给与全程指导、培训及服务。
【时间安排】
1、学习时间定在上半年的国家法定节假日及周末时间。
2、一般每周1次活动，每次活动不少于45分钟。
【项目内容】
1、共16次活动，
2、结合国学经典，开展好玩有趣的互动体验活动。
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