四支教师团队撑起学校硬核发展——苏州旅游与财经高职校师资队伍建设纪实

□苏报通讯员 吴青叶 苏报记者 崔阳阳

最近，苏州旅游与财经高等职业技术学校教师发展捷报频传：刘玮娟老师荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖，学校作为苏州唯一发言单位在全省师风师德大会上交流……至此，学校340名专任教师中正高级教师10人、副高级教师140人，高级职称比例达到了44%；具有硕士、博士学历（学位）教师232人，占比达到68%，双师型教师超过80%，具有海外留学背景教师62人。

近年来，学校在紧贴苏州文化旅游等现代服务业发展、加强专业建设的同时，有效锤炼“卓越型”师资队伍，按照“四有”教师标准，制订实施促进教师成长发展“九大工程”和“三年行动计划”，找准师资高质发展的“快车道”，跑出师资建设的“加速度”，用实际行动打造一支师德高尚、甘于奉献、结构合理、能力突出的硬核队伍，他们在教书育人、教学科研、以赛促教、校企合作、国际办学等诸多方面奋力拼搏，竞展风采，交出了一张“十三五”师资队伍建设的闪亮成绩单。

文化铸魂

非遗大师团队引领学校发展路径

自2009年开始，学校陆续将苏派盆景、苏帮菜、苏扇、核雕、缂丝、苏剧、江南丝竹等非物质文化遗产分别嵌入园林、烹饪、艺术设计、表演艺术等专业中，并聘请沈柏平、张子平、邢伟忠、陆小琴等十几位重量级非遗传承人，和学校专业骨干教师一起创建了10个“双导师制”的非遗大师工作室，形成非遗大师工作团队，系统化地开启了非遗育人工作。

非遗大师工作团队成员在专业教学、非遗传承和创新过程中坚持“精益求精，守正创新”，创造性地探索出“大师工作室引领下的非遗传承人培养模式”，由此获得江苏省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。

非遗大师团队成员们坚持“兴趣激发—技能锤炼—德技并修”的育人思路，将日常教学的第一课堂和课后社团的第二课堂有机地融合起来，积极开展“匠心德育”工作，同时举办“非遗文化节”“非遗沙龙”“文化论坛”等活动，让学生在职业技能锤炼中感悟中华优秀传统文化，养成大国工匠精神。此外，学校还申创江苏省传统技艺中小学体验中心，面向中小学生开展研学旅游和非遗技能体验，形成非物质文化遗产育人的第三课堂。

多年来，学校非遗研发产品不断推陈出新，青年教师快速成长，骨干教师专业技艺显著提高，在各类工艺美术博览会及大赛上摘金夺银，获得国家级金奖2项、银奖4项、优秀创意奖1项，获得江省级金奖1项、银奖2项，尤其是在2020年的江苏省职业院校教学大赛文化艺术类比赛中，该团队一举获得2个一等奖的优异成绩。

学术强基

科学研究团队构筑学校发展内涵

学校在坚持“立德树人”根本任务的同时，教学、科研两手抓，以科研促教学质量，以科研促内涵发展，科研兴校、科研促教蔚然成风。

学校成立文化旅游研究院等科研载体，搭建科研平台，鼓励教师积极投身教学科研工作。坚持多年的“来溪论坛”已经成为经典的学术科研交流平台。每月都有高等院校学者、行业企业专家来校讲座，带来了专业最前沿的知识和动态，带来企业最先进的管理经验和技术技能，让教师们不出校门便可以和专家学者们面对面地交流研讨，使教师们的工作视野不断开阔，科研素养不断提升。

在人人热爱科研、人人投身科研的良好氛围下，出现了一大批善于将科研与育人、教学融合发展的优秀教师团队。他们围绕立德树人，结合学校教育教学发展实际，积极开展课题研究，撰写科研论文，研发新的旅游产品，提炼教学成果，取得了显著成效。“十三五”时期，学校共获得立项课题国家部级7个、省级35个、市级106个，国家“万名旅游英才计划”项目28个，省级以上发表论文1400余篇（核心刊物论文30余篇），出版专著11本，主编教材120余部，研发出“苏州四季花宴”转化为市场产品。获得国家教学成果奖二等奖3项、全国旅游行指委教学成果奖3项，省级教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项，走在了全省同类学校前列。

技术赋能

技能大赛团队夯实学校发展基础

长期以来，在“以赛促教，以赛促改”的原则指导下，教师们通过教学大赛提升信息素养,为教学能力赋能。“人人参赛、逐级竞赛”的局面夯实了学校发展基础，形成了一支技能卓越的“竞赛型”团队。

仅以2020省级教学大赛为例，学校12支团队入围省级教学大赛，创造了5金4银2铜的佳绩，一等奖数量、奖牌总数均位列全省第一。其中，公共基础课程注重跨系部打造优质教学资源，语、数、英三门学科均获一等奖第一名。数学教学团队从市赛到省初赛、省决赛始终保持第一；语文教师刘玮娟经层层选拔，代表学校参赛参加2020年全国教师大赛荣获中等职业教育组公共基础课组一等奖。“十三五”时期，学校两次获得“江苏省职业学校信息化教学大赛先进单位”，九位老师获“江苏省职业学校信息化教学大赛先进个人”。学校教师团队共获得全国职业院校教学能力大赛一等奖2项，二等奖2项，获省市级以上奖项203项，在全省树立起自身的专业地位与品牌优势。

教学大赛不仅提升教师职业素养，也为提升教育质量找准突破口。一大批教师通过技能大赛赋能成长，又反哺教书育人。国赛金牌指导教师黄利作为酒店管理专业教研室主任，不仅摘得教师信息化教学国赛金牌，其带领学生团队在历年国赛上保持100%金牌的优异成绩。2019年省虚拟现实（VR）制作与应用比赛教师组一等奖青年教师王建磊指导学生获省、国家虚拟现实（VR）制作与应用大赛首赛首金。“十三五”时期，学生在全国职业院校技能大赛中，获一等奖10项，省级各类技能奖项207项。

国际融通

国际教学团队拓宽学校发展空间

学校坚持走“产教研一体化、国际化”发展道路，坚持国际化发展方向，立足国内、放眼世界，提升教师国际化教学能力、拓宽国际化思维和视野，构建了一支中西融合发展的“国际化”团队。

“十三五”时期，依托学校现有的中澳项目、中芬项目、中德项目等国际合作项目，招收和培养了来自韩国、印度尼西亚、越南、马来西亚、澳大利亚、加拿大等国家200余名海外留学生，通过专业教师境外培训计划，分年度、分批次选派骨干专业教师赴澳大利亚、德国、美国、芬兰等国研修，共派遣34名教师，深入实地学习包括澳洲职业教育与培训（TAEE），德国“双元制”等国际职业教育的先进理念。学校还依托与澳洲托伦斯大学蓝山酒店管理学院合作办学项目，打造了一支70余名在编酒店管理专业教师队伍，全部用英语开展专业课教学。同时，每年聘用来自多个国家的10余名外籍教师，引入国际教学及学生管理体系，为专业教师的成长打造了多元文化交融的国际化环境。

学校结合缂丝、苏扇、茶道、苏式点心等17门文化课程资源，运行中外文化交流中心，对外传播优秀传统文化，共计辐射1000余名外籍学员。其中，“中德文化之旅”项目，获评江苏省教育厅教育对外合作交流省级重点项目。文化交流项目既增强了师生跨文化沟通能力，涵养了师生的“国际公民”意识，也为学校发展拓宽了空间，以国际视角，加快国际化应用型技术人才的培养。