亲子 | 赵玉峰：父母的爱切忌“一成不变”

作者 | 赵玉峰（首都师范大学附属回龙观育新学校副校长）

小学六年级是人生成长的一个重要节点。12岁左右的孩子正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。小学六年级的学生的个性尚未定型，还有较大的可塑性，家长教育水平的提高会对他们在个性发展上提供有力的帮助。

那么，家长应该做什么呢？

第一，做孩子心灵的摆渡者。

李玫瑾教授曾说过：我遇到许多无助、甚至绝望的父母，他们面临自己养大的孩子却突然地发现孩子的陌生与可怕，曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母会感觉对孩子的失控，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……

一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀，还有打架伤害等“发病期”多在12岁前后至18岁前后。

每位家长都或多或少地受到孩子青春期的影响。孩子在这个阶段会遇到诸多问题，在这个时期做好孩子心灵的摆渡者至关重要。

青春期孩子的情绪就像六月天气善变，容易冲动，产生矛盾。尝试告诉孩子要注意处理好周围的人际关系，但也无须刻意。

可以指导孩子更好地认知自我，定下一个合理的目标，“跳一跳摘桃子”最为合适。目标是指路明灯，是可贵的精神生活和强大的内驱力，能够让孩子获得更大的前进动力；指导孩子制定一个合适的计划，能让孩子愿意坚持下来并学有所成；给孩子一个适当的奖励，可以是物质和精神上相结合的。

家长要善于发现孩子情绪上的问题，及时倾听和引导。要多留意孩子的变化尤其是情绪和成绩的起伏，很多事情发生前往往早有蛛丝马迹可循，家长一定要练就一双“慧眼”。必要的时候我们要学会示弱，因为他们渴望独立和强大,要理解和尊重他们。

谁的青春不迷茫，处于迷茫阶段的人，才最有升值潜力！孩子的种种焦虑迷茫离经叛道都是青春期的疼痛，大部分都是事出有因。在他们苦苦挣扎中，如果我们家长能投以理解和尊重的目光，就能让孩子感到一种生命的暖意，缓解成长的疼痛。有的妈妈问我，您用什么办法对待自己的孩子呢？我的回答是：各种办法。我们需要不停地学习，乐于接受新鲜事物，我想说：“孩子让我们进步。”当父母与孩子心与心的碰撞，换来的一定是一个懂得感恩、积极上进的孩子。

第二，要做孩子行为的引导者。

父母陪伴，孩子才能养成好性格。父母能耐心地听他讲完班里鸡毛蒜皮的事情、能尊重他的意见，能买一份他喜欢的玩具，能在他写作业的时候安静地坐在他的旁边，而不是指责他哪道题又做错了，这就是一种最简单的行为陪伴。

我们对孩子讲的话，他不一定能听见多少，但孩子是善于模仿的。如果父母没有做好表率，在孩子还未形成很强自控能力时，他一定会效仿父母的言行。

几乎所有的爱都是以聚合为目的，只有父母对孩子的爱例外，在不同时期做好不同时期的陪伴，然后目送孩子分离、独立、成长。成长之路，一定是量变到质变的过程。做好心灵的摆渡人、行为的引导者，然后我们就默默地守望，守望这个向质变的过程。

策划：王小艾

编辑：现教姐