如何按年龄给宝贝选绘本？这份选书教程请收好

为孩子选择绘本，需要考虑的因素很多，而孩子的年龄是首先需要考虑的因素。因为不同年龄段的孩子，生长发育和智力发展方面有不同的特点，对阅读的兴趣和理解能力也不同。特别是在孩子人生的前几年，年龄的差异带来的行为能力和认知能力的差异特别明显。

今天我们来分享下如何为不同年龄段的孩子选择绘本？

Infant：0-1岁

特点：视力尚未完全发育、需要抱着看书

• 小一点的书能让你在抱着宝宝的时候更容易翻页。
• 可以选择黑白的或者颜色鲜明有着强烈对比的，这样更能抓住视力尚在发育中宝宝的注意力。
• 书要结实安全，边角圆润，厚实的纸板书和布书是首选，因为宝宝会咬、拖和扯。
• 这个时期选择的主题内容集中在：内页尽量简单、一页一两个物品，空白较多的只有几个简单的单词。
• 大量的图片或者有家人、宝宝的照片。
• peek-a-boo，pop-up，翻翻书，还有软软的、毛茸茸的、有不同触感的、有香味的、甚至有镜子的互动书宝宝都会很喜欢。

Toddler：1-3岁

特点：坐不住，喜欢与他们日常相关的主题，对发现和理解世界运作感兴趣

• 选择单词量少且结实的纸板书，甚至是无字书都可以。
• 色彩鲜艳、图片明亮，故事线简单。翻翻书、触摸书、互动书仍然是孩子的最爱。
• 书本可选择的主题变多：动物、感情、颜色、数字、形状和字母等。
• 关于吃喝拉撒、玩耍、朋友等日常活动这类书能让孩子建立日常秩序。
• 重复的段落、富有韵律的文字、有趣的单词，都能让孩子感受阅读的乐趣，还便于孩子记忆、阅读或跟唱，比如鹅妈妈。
• 如果这时候孩子已经有喜欢的人物了，但人物相关的书故事太长了，仍然可以买。买了之后可以就和他们就图片内容讨论讨论，也是很有意思的事情。
• 睡前的晚安书，可以帮助孩子在一天活动结束后放松下来。

Preschoolers：3-5岁

特点：在原有基础上，寻找适合朗读的、篇幅较短可以一次读完、故事可以复杂一些的故事书。

• 这时候孩子都很喜欢用创造性方式解决日常问题主题的故事书，与他们现实生活息息相关的，比如上学、友谊、分享等。
• 不要低估精美的插画对孩子的吸引力，互动书的机关依旧深受孩子喜爱。
• 选择的主题可以拓展到基础的知识或者科普书，比如：恐龙、火车、货车、动物、昆虫、地理或者建筑等。
• 带有韵律和重复可预测的语句，节奏感强，单词重复效果好，这时候孩子都还很喜欢。
• 二胎家庭，可以考虑入手关于兄弟姐妹的书。

Early School Years：5-8岁

孩子能够真正学会阅读大多都在这个时期，有些可能要到 6 岁以后甚至更晚，这些都是正常的。

• 这个时候要选择故事性强和主角人物性格突出的书。
• 可以自主阅读的孩子，应该选择故事简单明了，有多更熟悉词汇的书加深认识。有些出版商出版的书会标上 “easy readers”，就是适合这个时候的孩子。
• 如果孩子已经能够看一些复杂点的故事，就要挑一些包含陌生词汇的书，适当作为提高。
• 不要光顾着看故事类的，这年龄也有许多可以看的科普书，均衡着看，满足他们对世界的好奇心。

Older Children ：9岁+

• 这个时候孩子的自主性已经很强了，基本上选书都是要看他们的个人喜好为主。
• 父母在这时可以多参考一些经典的、获奖的书单作品，这个时候的孩子能够看一些更多字更长篇的桥梁书、章节书。

其实孩子不同年龄不同阶段是非常好分辨的，小一点的孩子喜欢有韵律和重复的书。他们会喜欢可以猜到的文字，这会让他们在阅读中有参与感，很容易就进入阅读的世界。学龄前的孩子就会喜欢有复杂故事线的书，上学了的孩子基本都培养出自己个人鲜明的爱好了。

但我们必须明确的是，虽然根据年龄进行选书阅读具有很强的操作性和实用性，但也不能完全依赖这种方式。阅读年龄段只是一个大概念，是根据大多数孩子的理解能力来定的。这就相当于一个营养食谱，制订出来，不是说你只能吃这些，而是告诉你吃这些能得到什么营养，这些营养对相应年龄的孩子有什么作用。分年龄段的推荐书目，也只是顺应孩子普遍的生理发展和心理发展规律，为他们找到更合适的精神食粮而已。”

我们经常会碰到孩子喜欢自己年龄段“之前”或“之后”的绘本的情形。这也和每个孩子的发育情况和兴趣有关。而且，给某一个年龄段的孩子提供一个大致的推荐和选择，并不表示，在这个年龄段之外的孩子就不能选择这些绘本。每个孩子有自己的兴趣和喜好，对绘本的选择有很强的主观性和多样性。依照年龄的推荐书目只能给孩子提供一种参考而已，而不是完全照搬。