一分一操场，孩子因这件事影响高考分数，简直太冤了！

2020年12月已正式开启，最后一个月无论家长还是孩子们都要打起精神，毕竟本月有很多重要的大事发生，其中最重要的事情要属2021年北京高考英语听说机考了，并且考试分数会计入高考总分！

高考的“一分一操场”传说相信家长都知道，在每一分都非常珍贵的高考，如果本应拿满分的英语听说丢分了，那么孩子就要在其他科目上加倍努力才能赚回这些分！所以不重视绝对不行！

01

12月12日，英语听说机考开考！

北京市高考英语听说考试实行一年两考。2021年高考第一次英语听说考试于2020年12月12日进行，第二次英语听说考试于2021年3月20日进行。

英语听说机考采用计算机考试模式，考生通过耳机听试题和计算机屏幕阅读题目，用鼠标、键盘及耳麦作答。

高考英语听说机考共包括五种题型，分别是听后选择、听后记录、听后转述、短文朗读和回答问题。考试时长约40分钟。

02

2021年英语听说考试大变革！

英语听说机考变化

_

2018届-2020届

2021届

是否

变化

考试时间

每年12月/次年3月

每年12月/次年3月

_

是否考口语

否

是

成绩总分

30分

50分

考试题型

两种题型

三道大题

五种题型

三道大题

考试时间

30分钟左右

40分钟左右

取分原则

取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分

取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分

_

2021年北京首次实施英语听说机考，分数占比由30分调整为50分，占英语总分值1/3。分值占比越大，想要拉开梯度，达到选拔的目的，试题难度就不会过于简单。

2021届主要变化在增加口语，英语“说得出”是人际交流的基本方式。口语可以促进学生听力、词汇、阅读、写作和思维能力的发展。听说结合，以听带说是英文学习的重要策略之一。在这样的大环境下，2021年高考的听力口语测试应运而生，是高考的新变化。

03

从往年成绩看考试难度！

从2018年开始，北京开始实施英语听力机考。到现在一共经历的三届，由于2020年英语机考相关数据暂未公布，所以我们从2018年和2019年北京高考英语机考数据

（2018年北京市高考英语听力机考数据）

（2019年北京市高考英语听力机考数据）

2018届考生首次参加北京高考英语听力机考，此次听力机考考生平均成绩为27.68分。据悉，2018年全市第一次机考满分人数为1.4万人左右，满分率在30%左右。

到了2019年，高分段考生人数增加，尤其是满分考生，占比最高，满分率在50%以上。平均分均在27分以上，这个分数同样很高。

综合两年数据来看，获得高分或满分的学生非常多，一方面与考生可以参加两次机考，刷新成绩有很大关系。另一方面也与英语听说难度适中有关。

所以，预计2021年高考英语听说机考的整体难度与往年保持一致。但考虑到口语部分是第一年开考，因此试题难度不会太高；而听力部分考生经验比较多，试题难度会较往年略有提升。

在此高小思提醒各位考生，不要因为模拟考试题简单而掉以轻心。考虑到选考科目要等级赋分，同分情况会非常多，语数外的每一分都很重要，因此一定要重视英语机考！

04

想拿满分50分怎么做？

英语听说拿满分是每个孩子的目标，一共两次考试择优计入高考大大提高了容错率。但是孩子往往会因为有两次考试而不重视，以至于最后没有拿到满分。

所以，为了帮助孩子们充分备考，我们想来了解一下英语听说的题型

英语听说一共有三个答题，占比最终的是第一大题共21分，第二三大题会涉及到“说”的部分对于不常说英语的孩子来说也是不小的考验。

那么如何备考呢？往下看，超多干货预警！

听说机考备考锦囊

1、听的能力

1.能够获取事实性具体信息。
2.能根据所获取的信息进行简单推断。
3.能理解说话人的意图、观点和态度。
4.能理解所听语段的主旨要义。
5.能针对所听语段的内容记录简单信息。
6.能够判断说话人之间的人物关系。

2、说的能力

1.能与他人沟通所听语段中的关键信息。
2.能传达所听语段中的相关信息。
3.能运用所学语言知识完成朗读。
4.能在口头表达中进行适当的自我修正。
5.能在口语活动中做到语音准确、语调自然、节奏适中。
6.能通过语调表达说话人的态度和反应。

3、听后选择

答题技巧和备考建议：
1.听前读题，划出题干中的关键词（关注
信息:事实信息，如人物、事件、天气、地点、颜色等；数字信息，如时间、数量、年龄等；方式信息，交通工具等）。

2.观察选项，找出不同点。

3.提前预判场景，确定话题，概括主旨。审
题抓关键词，带着问题听文段。听时记录，及时对选项作出判断，第二遍听完再确定答案。注意检查核对。

4.主旨大意题、推断题和判断说话人意图的题都比较难，要集中注意力，积极思考，准确把握（记录、思考观点、主题）。要特别留意听最前和最后的几句（若题目较难，可采用排除法）。

5.注意男女人物，看好题目问的是谁。

6.对数值比较题，注意 least，most，upto， maximum， minimum等词汇

7.信息拆分题需要简单计算，要注意随时
记录信息。

8.对时间先后题，要特别注意 used to，in the past， many years ago， at present，now， in the future等一系列提示时间先后的词。

9.注意看清wh-开头的词，如when、 where、what等要仔细看清，不要马虎。

10.如果题中出现主观愿望和客观事实的冲突，要注意usually，common，want to，plan to等词。

11.信息选择题经常是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后做出决定。要注意should do，decide on，don＇t want to等连接决定的用法及一些表评价的形容词。

12.选完答案后不要乱动鼠标，以防误选其他选项。

13.日常训练要“精听”与“泛听”结合，用好听力文本。通过多次精听，能把文本一字一句写下来，对掌握一些朗读规则和技巧以及提升听力非常有好处。

总结：读题干一找关键—看选项—找差异一听—选—两遍听完后确定答案。

4、听后记录和听后转述

答题技巧和备考建议：
1.听前：默读表格并根据已知信息预测内容，确定话题、词汇、缺少部分的词性等；概括要点和主旨；然后梳理篇章结构，做到心中有数，以减少反应时间。在听写部分可以联系上下文，猜出一些词汇；继而捕捉、记录关键信息；最后进行语境自查。

2.遇到动词考虑时态语态，听到名词注意单复数。要依据听，还要根据语法进行辅助分析判断。第二遍听录音要重点关注名词发音的尾音是否有s，es，ies的发音；同时通过语法审题干判断是否用复数，如出现much用在前面表示修饰，所缺空如果是名词，要为不可数名词；如果是many，可以直接判断为可数名词，且要用复数形式。

3.月份、星期、序数词等，如果会写最好写全拼，如果不会再写缩写。

4.看好:“和“；“不要输错，输入时间要用“:，用“shift+:完成输入，不要误输入“；。

5.可把词先写在草稿纸上，听完后录入。录入后仔细检查，且确定每空一词（有的复合词要添加连字符）。

6.利用好草稿纸，及时准确记录要添加的内容，个性化、有效即可。建议分区使用草稿纸，与填词表格相对应。

7.单词填写完后检查一遍，注意观察表格的一致性，有些地方首字母要大写。

8.填写完单词后避免随意触碰键盘鼠标，防止意外输入其他字符。

9.听后转述利用好表格，所给即要点，要点不齐会影响成绩。

5、朗读和朗读后

答题技巧和备考建议：
1.90秒准备时要专注、认真
要先快速浏览理解文意，准确断句，梳理主旨和关键要点，预测问题，并获取准确的细节信息。在看文章时要关注时态和文段中的敏感词句，如what、who、 where等指明答案方向的词句。如果还有准备时间，可大声试读以熟悉内容，要特别关注长句的断句和生词，抓紧时间多练习朗读几遍，把不认识的单词根据外形写出读音，然后多读几遍，以免正式朗读时在这里产生较长的停顿或卡壳，影响连贯性。

2.语速、音量适中，不可朗读太快。
3.元音读饱满，意群再停顿。
4.忌看得不仔细，看错词。
5.注意不能读串行，换行时可用手指着。
6.一遍读好，不重来。想得满分就不要有更
正，看好再读。
7.注意生词，不因生词卡顿影响流畅度。
8.即使考场安静了，自己也要大声读完。
9.不怕读错，就怕不读。
10.朗读不是慢读，要保证精准度，提高流
畅度。
11.注意不要出现吞音、漏读的情况。
12.问题既有细节题，也会有主旨或态度
题。要在准备时间内有效预测问题。平时要练
习根据文章自己提问。
13.朗读流畅，节奏感强，基本不要有重复
与自我更正。语音、语调准确，朗读内容完整，
读句停顿恰当，准确断句。
14.听懂问题。先快速理解问题，确定要点
后再回答，同时关注文章和问题的时态、语态。15.朗读后材料不再出现，问题只问一遍，
所以注意力要高度集中。
16.不要一上来就抄文章，因为时间不够。
17.佩戴耳机时话筒要略低于嘴巴，距离嘴
巴2至3厘米为宜，录音过程中禁止用手触碰话
筒，以免录入无关语音影响成绩。
18.开始录音后等1至2秒再录音，防止录不
上。每小题答题结束后稍作停顿，然后马上点
击“提交本题”按钮，以免录入过多无关语音影
响成绩。
19.用完整句子回答的要表达准确，注意语
法细节（特别是时态），注意采分点，回答要清
晰，避免常见错误。如:
Question: How does Dan improve his English listening？
Answer: By listening to the English radio.
He listens to the English radio.
He improves his listening by listening to the English radio.
介词里的“by+doing＂要特别注意。其他介词还有“for+一段时间at+时间点at+小地点“in+大地点on foot/by+交通工具等。介词种
类多，但不用担心，原文录音一般会给出，注意
听音时捕捉相关介词即可。

20.养成良好的朗读素养。

04

明后年考，我该怎么办？

1、每天要拿出一定时间坚持练习口语。

可以随录音跟读教材里的单词、课文，或者朗读平时听力练习中独白部分的文章，但切忌只图数量不重质量的做法，朗读时需要留意自己的语音、语调，调整节奏。

2、每周定期做几套听说机考模拟练习，以便更好地熟悉考试流程和题型。

考生要注意利用好北京教育考试院网页（http://elst.bjeea.cn/）上推出的北京市高考英语听说机考在线体验系统，熟悉考试平台的正确操作。

3、课后要坚持进行听写练习。

即一边播放听力录音，一边用笔迅速记录信息，随即进行转述信息的练习。

4、让高思为你的英语学习加把力。

英语作为一门语言，并非一朝一夕能够速成。没有技巧的学习也容易走进“死胡同”。高思教育高中英语老师均有多年一线教学经验，深谙高考出题“套路”，助力孩子有提升、有进步！

高考作为孩子学习生涯的分水岭，家长们要重视，更要提前做准备。在“一分一操场”的激烈竞争下，更应该尽力拿到每一分。

—— End ——