11月28日上午，天清气爽。八和书院2020秋季国学启蒙班的学生体验了一节格物明道《天工开物》的课程，点滴的国学文化如润物细雨般渗透进了每位小学童的脑海里。轻松愉悦的课堂氛围将每个小学童都带入了一场跨越时间维度的奇幻之旅，所有孩子们都积极踊跃的参与其中，也对这种体验式国学启蒙的教学产生热烈的反响。
▲ 天工开物课堂剪影
本次体验课由八和书院监院——高峰老师，带领孩子们组装教具：杆秤，结合手语动作，再加上循循诱导，让每一个孩子都得到了大量课本上得不到的知识点。通过密切的提问与互动，桃李争妍的孩子们在不觉间便得到了除知识以外最重要的东西——自信。
▲ 天工开物课堂学员风采
旁听体验课的家长表示：“孩子参加了这次天工开物的体验课，亲自动手制作了杆秤，在制作过程学到了成语#权衡轻重#和#权衡利弊#，让孩子深刻明白了这个成语的涵义，这对孩子的价值观树立和行为规范养成都有帮助，这种体验式的国学教育方式，孩子的确很喜欢。”
▲ 亲子动手制作杆秤
从孩子们专注的眼神中感受到了他们对国学和中华传统文化的热爱，课堂上所有学员聚精会神、积极发言。家长表示：上一次看到孩子专注力如此集中还是玩手机游戏的时候，看见孩子在课堂上积极踊跃的样子时，就好像是看到了孩子的另一面，而这一面，是他们作为家长从没见到过的。
每位学员最终都顺利完成了亲手制造的手工品——杆秤。表现优异的小朋友，也得到了国学老师奖励的小贴画，并且贴在了手臂最显眼的地方。可能他们自己也没发觉，比小贴画珍贵的是他们得到的知识，比小贴画更可爱的是认真好学的自己。
▲ 天工开物课堂学员风采
紧接着是《国学美术》的课堂，老师的授课还是一如往常的生动，孩子们跟随国画老师的步骤研习国画，通过课堂上的细致讲解，让学员们对如何用毛笔去运笔描绘有了更深刻的认知。
▲ 国学美术课堂学员风采
《国学美术》的课程不仅仅是带领孩子们进行国画创作，而是借美术之体，传国学之道，以多元化综合材料为创作载体，表达思想、传递情感、激发兴趣的一门特色课程。
八和书院斥资所引进的中国体验式国学教育连锁品牌——格物明道国学馆，主打体验式，让孩子一边玩，一边学习国学文化知识。
其中所含的《天工开物》课程，起源于明代宋应星所著的一本百科全书，是一本古人智慧的结晶。改编成少儿版课程之后，每节课都会让孩子动手去组装一个关于成语的教具，在孩子组装的过程中能够锻炼孩子的：
①动手能力和专注力。手部控制大脑神经元发育的细胞有20万个，而身体只有五万个，所以一定要多让孩子动手操作，动手带动动脑。
②语言表达能力。下课前，我们会有让学员展示成果的环节，孩子拿着这节课组装的教具，上讲台进行讲说，本节课学的什么，成语什么意思，背后的典故，生活中我们要怎样去做…
③逻辑思维能力。组装模具需要很强的逻辑思维能力，4-12岁阶段的孩子需要培养这样的能力，在以后步入高一点的年纪，物理化学理科类的学科都能轻松掌握，在班里脱颖而出，比其他孩子优秀。
④大量的成语词汇积累。《天工开物》每节课都会学2—4个成语。很多孩子学了很多成语，可是不能真正理解，写作文的时候不能准确地用出来。成语都有本体和喻体，《天工开物》的教具就是承载成语的本体，还能让孩子明白喻体，拓展孩子的国学知识量，在写作文时会有更多素材知识量的拓展，在阅读时更能很好的理解文章，孩子知道的多，懂得多，在学校就会比别的孩子优秀，引起老师关注和表扬，增强孩子自信心。
⑤注重孩子德育的培养。每节课都会有素质落地点，比如我今天学习了孟母断织这节课，载体就是组装织布机，了解织布机原理等等知识点，然后生活中我应该如何去做，孟母断织告诉孩子生活中要学会坚持，做事情不能半途而废，课后老师会布置作业，主题就是和坚持有关的。
八和书院在经过反复实践与试课并积极接收反馈，且《天工开物》国学课程系列效果显著的前提下，即将隆重推出《天工开物》国学课程。
好的父母就是不断给孩子提供体验和学习机会的人！感兴趣的家长可以报名八和书院格物明道国学馆12月13日的#天工开物#体验课！
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