《知否》中蠢笨暴躁的王大娘子，凭啥养出华兰长柏这样优秀的孩子

　　在人的一生中，影响其成长成才的因素是多方面的，但在众多的影响因素中， 母亲的影响是不可替代的、深远的。一个身心健康的母亲，在抚育子女、帮助子女成长和发展、促进其形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观方面起到决定性的作用。母亲的爱，决定孩子一生的幸福，母亲的教育，决定孩子一生的成就，作为孩子一生中最重要的人，母亲用智慧点亮孩子生命的辉煌。

　　德国著名教育家福禄贝尔曾说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。母亲素质越高，其协调家庭各种关系的能力、抚养教育子女的能力、管理家庭事务的能力、提升家庭文化品位、净化家庭社会空气、维护自身合法权益的能力就越强。

　　电视剧《知否》中盛家的当家主母王大娘子

　　然而，在2018年圣诞节上映的电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》（简称《知否》）中，盛家的当家主母王大娘子好像是一个例外。

　　王大娘子出身高贵，父亲是太师，配享太庙，母亲是诰命夫人。但因为不受宠，小时候被养在乡下的叔父家里，没有受到正统的高门贵女的良好教育，所以并不具备世家淑女应有的文化素养和管家能力。

　　作为儿媳，她不能让婆婆满意，做事情老是出错，三番五次被训斥，甚至被当众罚跪；作为妻子，她得不到丈夫的心，而且脾气火爆，一点就着，动不动和丈夫吵闹撒泼（可恶的妾室林噙霜会撒娇，作为原配正室的王大娘子只会撒泼），实在有失当家主母的风范，甚至连“管家权”都旁落到了妾室的手上；作为婆婆，她不能端正态度，几次三番给儿媳找麻烦，添堵，却被自己的婆婆、丈夫、儿子联合敲打，颜面尽失。

　　王大娘子的三个孩子：华兰、长柏、如兰（从左至右）

　　但是，这个蠢笨又暴躁的王大娘子，却并非“一无是处”。虽然作为女儿、儿媳、妻子、婆婆，都很失败，但作为母亲，她却是成功的。她的三个儿女都养的非常好：大女儿华兰知书达理，温婉大方，稳重持家、在京城的权贵圈里为盛家赢得了口碑；二儿子长柏聪明勤奋，早早科举中榜，稳重谨慎，仕途平顺，绝对算得上盛家和外祖王家最优秀的男儿；五女儿如兰美丽活泼、单纯可爱，不贪恋权势富贵（和耍尽心机手段嫁入高门的墨兰比起来简直是天壤之别），真的是个顶个的优秀啊！

　　很多人觉得电视剧当不得真，但是若兰妈咪不这样认为。因为艺术源于生活，王大娘子看上去不是个靠谱的母亲，而子女们都那么优秀，看似不可思议，但却有迹可循，甚至可以说是有其必然性的！

　　第一，品性的培养是“养好”孩子的关键！王大娘子虽然不够聪明，但品性不坏。

　　孩子的培养包括智力因素和非智力因素的培养。智力因素的培养每个家庭都比较重视，比如现在的孩子从小就开始教认字、背诗，剧中盛家的子女，不论男孩女孩，嫡出庶出，也是从小就入家塾学习的（执教的还是知名的大儒）。所以，王大娘子文化素养不高，但家塾先生等其他人足以弥补这部分“缺陷”。

　　母亲对孩子的培养及影响，更多的是在爱、行为习惯、性格、品性等方面，这些都属于非智力因素范畴。非智力因素方面的培养，经常被忽视，但它对孩子一生的影响远远大于智力因素。

　　叔本华在他的《人生的智慧》一书中说：一个人拥有良好的品性比智力更重要。一个人所显现出来的高贵的品性，能够完全弥补智力素质的欠缺。可以说品性的培养才是“养好”孩子的关键！

　　良好的品性就是行为的准绳，使人的行为不偏离正道。比如剧中的墨兰，应该是众姐妹中最有才华的，但被林小娘（林噙霜原本也是官家小姐出身，能诗会画的）养的贪慕虚荣，心术不正，最后不顾羞耻，耍尽心机手段嫁入高门，但生活的并不幸福。

　　客观说，王大娘子虽然性情急躁、行事作风也未见周全，但她品行端正，正直、善良，坦荡光明，不会虚与委蛇。她的儿女自然是有样学样，也是一副正直善良的做派，这其实都是母亲王大娘子的品性对他们产生了深远的影响。

　　有句话说得好，家是孩子的第一所学校，父母也是孩子的第一任老师。孩子的未来与品格，就藏在父母的三观与言行所铸就的无形环境中。正是因为王大娘子是一位为人善良、品行端正的母亲，子女们自然不会走上歪路。

　　第二，王大娘子在孩子的教育问题上还是很用心的，她算得上一个合格的母亲。

　　传统已婚女性最重要的职责就是“相夫教子”，大娘子虽然不擅长笼络丈夫的心，但并不是不擅长教育孩子，世家大族出来的嫡女自然不是普通人能比的，在教育孩子上自然也有一套方法。

　　剧中明兰曾说过“您将这几个哥哥姐姐，生养得很好，我不相信他们是凭空就长这么好，定是大娘子细心教导过的。”在孩子的教育问题上，王大娘子还是很用心的。

　　长柏长枫一起去赶考，明兰给两位哥哥各送了一对护膝。林小娘不屑的说“什么破东西都敢送”，墨兰跟长枫更是一口一个“穷酸”“破玩意儿”，王大娘子直夸明兰懂事。

　　当如兰得知明兰还送一对给盛长枫时，就说她真会做好人，两边不得罪。王大娘子听后，立马训斥如兰说：“自己亲哥哥去赶考，你什么活都不干还说风凉话，看看人家明兰，说话办事圆满周到。”，并且让如兰多向明兰学习。

　　长枫差点输了华兰的聘雁，明兰给赢了回来，华兰说要好好谢谢明兰，王大娘子说华兰做得对，也备了谢礼，让华兰一并送去。

　　王大娘子懂得别人的好，不会曲解别人的好意，并懂得教育儿女要学会感恩。

　　盛老太太请了孔嬷嬷来教女孩子礼仪，如兰和墨兰闹了矛盾。为了让姑娘们知错认罚，孔嬷嬷将盛老爷、王大娘子和林小娘请来，告知事情来龙去脉并表示要惩罚几位姑娘。

　　听到要打板子，林小娘立马就插嘴求情，而王大娘子眼睁睁看着如兰被打板子，却始终没有说话，只在惩罚完之后给如兰细心的抹上膏药。王大娘子即使再疼爱自己的孩子，不舍得如兰受罪，也知道有错就该受罚。

　　盛长柏四岁识字开始读书后，特别刻苦，即使生病也不舍得耽误一天的学习时间，非要去上课，王大娘子并没有因为疼爱长柏，就舍不得他“受苦”，反而以孩子的努力刻苦为荣。

　　宠爱孩子是父母的天性，但是溺爱就是父母的过错，把握爱孩子的尺度，做到能收能放。

　　第三，教育孩子不是母亲一个人的事，华兰长柏的优秀并不是王大娘子一个人的功劳。

　　在《知否》这部电视剧里，盛府乃是书香门第，盛府老太爷是探花郎（剧中已过世），老太太是当年勇毅候独女，自幼饱读读书、明理务实，老爷盛紘也是科举出身，就是王大娘子，也是出身与世家名门。这样的家庭，对孩子的教育，特别是长柏、华兰等嫡长子、嫡长女的教育那是非常重视，并且会尽可能的投资上所有的资源，不遗余力的。

　　首先，盛家有专门的家塾，而且请了知名的大儒庄学究执教。盛家不论男孩女孩，都是要去家塾读书的。一直到了后期进行“考前冲刺”阶段，女孩子才不用去了（因为女子不能参加科举考试），但前期的基础教育，可是按照参加科举的男子一样的标准去教的。

　　其次，盛家对子女的教育是全方位的，并且男孩女孩各有侧重。男孩子以“科举中榜”为目标，有庄学究这样的大儒坐镇，女孩子不用参加科举，但在礼仪、女红、茶艺、管家等各方面的教育，也是很用心的，甚至专门请了宫里的资深女官孔嬷嬷来教授女孩子礼仪（剧中华兰已出嫁，但原著中这是专门给华兰请的教养嬷嬷，其他女孩子才是顺带）。

　　最后，全家人齐心协力，各尽所长，全力培养孩子。除了请“外援”，盛家内部人员也各自发挥所长，共同培养子女。长柏作为嫡长子，科举为第一要务，外有庄学究这样的名师调教，内有父亲盛紘严格督促，连太师外祖父也教养过一段时间。

　　盛老太太是勇毅侯府嫡女，历代显赫权贵，无论待人接物的礼仪，还是琴棋书画，那都不是一般的大家闺秀可比的。华兰作为盛家的嫡长女，小时候有很长一段时间都是养在老太太跟前的。同样养在老太太膝下的明兰就明显要比墨兰和如兰更出色。

　　王大娘子虽然不能和老太太比，但在理家方面确实一把好手，能将家宅的事情安排妥当。剧中特别提到了王大娘子教如兰看账本，而华兰有一个很大的优点就是“会管家”，能说这没有王大娘子的功劳吗？

　　孩子之所以优秀，一方面是家风传承，耳濡目染，还有一方面，父母的教导和其在学院所接受的教导和自身的天赋。盛家不但请了强有力的外援（庄学究、孔嬷嬷），全家人也齐心协力，各尽所长，全力培养孩子。所以，盛家的众子女才个个出色，各有所长。长柏一举高中，华兰善理家，墨兰长诗词（心术不正是受林小娘的影响），明兰明事理且女红出众。

　　一个人有正确的人生观，明事理，知对错，就意味着他会走“正道”。虽然王大娘子身上有不少瑕疵，但她会教育子女必须走“正道”，并且在自己日常的言行中教会了孩子要品行端正，要心存善念，再加上良好的家风、强劲的外援，孩子优秀就成了顺理成章的事情。