刘健：如何辨识葫芦丝音乐体裁—独奏·齐奏·重奏·合奏·协奏

导入语：我们在葫芦丝学习的过程中，经常会遇到很多音乐术语，由于葫芦丝学习者多为普通大众，很大一部分没有接受专业的音乐训练，特别是在音乐知识储备上还较为欠缺，以至于在运用音乐术语时出现概念混淆的情况，所以有必要对音乐术语的概念进行厘清，这样有助于爱好者对很多表达相似而意义不同的音乐术语加以区分，本文就人们在葫芦丝学习过程中经常运用到的音乐体裁进行对比说明。

一、葫芦丝独奏

独奏，即一个人演奏一个声部，分为无伴奏独奏和有伴奏独奏两种形式。无伴奏独奏也就是所谓的“一个人清吹”，这也是最为原始的器乐表现形式；有伴奏独奏即在独奏的基础上加入了伴奏声部，其表现形式可以说是多种多样，主要体现在伴奏性质上，如葫芦丝独奏+钢琴伴奏、葫芦丝独奏+乐队伴奏等，这些形式主要是根据现有条件和客观情况酌情选择。现在比较流行的是使用伴奏带，当然这得益于科技的发展了。现在需要让大家所要了解的就是伴奏部分的声部功能，那就是给予独奏部分以和声、节奏、音色上的支持，并不承担独奏旋律部分的功能，否则体裁性质就会发生变化。

二、葫芦丝齐奏

齐奏，即两个及以上的演奏者演奏一个声部。根据人数的多少有小齐奏、大齐奏之分，当然大、小的区别没有严格的人数规定，主要是相对而言。当前葫芦丝齐奏主要有以下两种形式，一是同一调性同一音区葫芦丝演奏同一首乐曲，如小C调葫芦丝齐奏，另一种是同一调性隔八度音区演奏同一首乐曲，如小C调葫芦丝与大C调葫芦丝齐奏，当然也有不同调葫芦丝的齐奏，但是调性必须统一，如小C调葫芦丝筒音作sol与F调葫芦丝筒音作dol的齐奏（都是C调）。也可以这样说，独奏与齐奏的区别在于人数的多少，相同点在于都是以一个声部为基础。如《月光下的凤尾竹》，一个人演奏叫作独奏，两个人演奏就叫作齐奏，即两人演奏的一模一样。

三、葫芦丝重奏

重奏，指的是两人及以上演奏不同声部的表现形式，根据人数的多少可分为二重奏、三重奏等，从具体的音乐实践看，一般到八重奏为止，如弦乐八重奏。在葫芦丝重奏形式中，二重奏、三重奏居多，四、五重奏较少。重奏最为明显的特点在于各声部不同，都是以旋律形式出现，也就是重奏各声部分别演奏不同的旋律，各个声部旋律都具有独立意义，可以表现出不同的音乐形象，但是又相互支撑表达出共同的情感，从声部横向关系上，有对比式、承接式、支声式、卡农式（轮奏）等不同的表现手法，在声部纵向关系上则具有和声化的表现，因此重奏曲可以说是复调音乐手法的具体运用。代表性的乐曲如乔志忱根据王厚臣创作的《茶歌》改编的同名二重奏等。现在有的葫芦丝乐曲也命名为重奏曲，但是从声部关系看，低声部经常采用和声化的伴奏音型，严格地说，此类乐曲并不是真正意义上的重奏曲。

四、葫芦丝合奏

现在很多葫芦丝爱好者将葫芦丝齐奏称为合奏，其实这是混淆了两者的概念，何谓“合奏”呢？指的是由多人演奏多个乐器声部的形式，也就是说，葫芦丝合奏这一概念根本就不成立，因为没有用单一乐器而命名的合奏，综观合奏音乐实践，中国传统器乐中有管乐合奏（指的是笛、管、笙、箫、唢呐等不同乐器的组合演奏）、丝竹乐合奏（弦乐器与管乐器的合奏形式）、鼓乐合奏（各种鼓、锣、镲等打击乐器合奏）等；西方器乐合奏形式有管弦乐合奏（也就是交响乐）等。因此可以说葫芦丝合奏的概念是不成立的。当然也有一种情况，那就是我们可以通过配器的方法使之成为葫芦丝合奏形式，即以葫芦丝作为主奏乐器，配以不同的乐器音色，使之形成组织严密的和声结构形式，那么成为葫芦丝合奏也就没有多少异议了，但是这种合奏形式还需要进一步进行探讨和实践应用。

五、葫芦丝协奏曲

协奏是一种源于西方的一种古老音乐体裁，也是西方音乐中发展最为完备的体裁形式之一，在古典主义音乐时期，协奏曲发展为独奏乐器与乐队合作的形式，其特点在于突出独奏乐器的演奏技术和与乐队的碰撞、融合。乐队即承担着伴奏功能，又具有协助独奏声部发展的功能；其次就是协奏曲属于多乐章的大型器乐体裁，以三个乐章居多，三个乐章为对比、统一关系。民族器乐协奏曲多为具有标题性，常用于特性体裁风格，如叙事曲、幻想曲、随想曲、狂想曲等，代表作品如琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》、笛子协奏曲《愁空山》等，也有的以某乐器与乐队进行冠名，如二胡与乐队《莫愁女幻想曲》、笙与乐队《边寨之夜》等。

由于协奏曲的创作需要专业的作曲技术之城，所以当前葫芦丝协奏曲作品可谓凤毛麟角，其中由陈勇作曲、杨春林配器、李春华演奏的《喃木诺娜幻想曲》可以说是这一体裁的杰作。然而很多以“葫芦丝与交响乐（乐队）”命名的乐曲并不是协奏曲体裁，其中的交响乐（乐队）主要承担伴奏功能，不过从艺术表现上看，这种探求葫芦丝多元音乐表现的方式是值得肯定的。

以上是对葫芦丝数种音乐体裁的辨识，希望能够通过此文让诸多的葫芦丝爱好者对音乐体裁能够进行区别，当然笔者在论述上难免有知识性错误或不当之处，还需大家提出异议与批评意见，共同探讨、进步、提高。