来源：人民网-贵州频道
我叫罗艳，是贵阳市第二实验幼儿园的一名老师。2019年9月23日，这是我第一次前往望谟县打易镇中心幼儿园，行经4个多小时，终于抵达。
来之前，我和同事们做足了功课，准备了很多精彩的教学活动展示和实操培训，希望以这种方式来加强双方的沟通与交流。当我在教学活动展示上看到一张张笑脸时，我再一次理解了教育扶贫的意义所在。
9月25日上午，我来到了凉风凹教学点，这里海拔1700余米，有五十余名学生。朗朗读书声在这里格外响亮，孩子们的纯真、老师们的坚守让我真切感受到了教师的初心与使命。
我是不是也能为这些孩子和老师做点什么？我认真思考着。
回到学园，经过反复研讨，我们决定开展“党员结对”“教师结对”“家庭结对”活动。2020年4月27日，我们带着募集到6500元、1110本图书、273件玩具、603件学习用品再次来到望谟县打易镇中心幼儿园。
这一次，除了开展常规的教研活动之外，我们还走家入户，全面了解孩子们的生活环境、身体和心理状况。
走访中，余鑫凯最让我印象深刻，他不爱说话，和76岁的爷爷居住在简陋的家里。爷孙俩没有生活来源，只能依靠一片小菜地勉强维持生活。由于距离学校路程较远，加之没有交通工具，余鑫凯每天在爷爷的护送下要行走1个半小时的山路上学、回家。
这一次走访让我心里五味陈杂，贫困带来了物质缺乏，家庭的不完整导致父爱与母爱的缺失。我想在这里的孩子们，需要着更多的关怀与陪伴。
在2020年六一儿童节这一天，我们带领着本园的3名小朋友一起前往望谟县打易镇中心幼儿园，希望能够促进孩童之间的沟通与交流，同时还带去了书包、文具、图书、衣物等物资。值得高兴的是，他们很快便融入了朋友圈，开心地交流、玩耍。
在这一年多时间里，每逢有交流活动，我们都会提前做好各项准备工作，为孩子们带去所需物资。日常我们也会以录制视频的方式，开展空中“师徒结对”活动，促进双方老师的交流与学习。
教育扶贫，能在一定程度上缩小城乡幼儿园之间的差距，拉近人与人、心与心之间的距离。看到打易镇中心幼儿园的孩子们把我们当做朋友，变得开朗大方，笑得更加灿烂，我更有信心做好这件事。
一花独放不是春，万紫千红春满园。教育也是同样的道理，接下来，我还将做好教育帮扶工作，坚守初心，为实现城乡教育扶贫发展作出应有的贡献。(郭露 整理)
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