河南女教师质疑职称评定不公，多名学生现身，透露出一个重要信息

最近一段时间，我国各地区陆续开启了今年的教师职称评定工作。对教师来说，职称评定或许是他们除了教书育人外最重要的追求之一，因为这不仅是对他们教学成果的肯定，更是与工资直接挂钩。而恰恰是因为职称评定对老师如此重要，每年这个时候，很多学校总会被闹得“鸡飞狗跳”。

近日，河南焦作一位女教师就在某视频平台上爆料，学校在教师职称评定过程中存在不公平现象。据了解，该校今年共有6个高级教师指标，17位教师参与竞聘，这位姚老师自述总评第2，原本机会很大。不料，学校又搞了一次投票打分，这次姚老师的得分很不理想，她落选了，而原本倒数第二的一位老师却通过投票成功“逆袭”。

在第一次个人量化中，姚老师入选是板上钉钉的，结果第二次投票让她失去了这个名额。为此，姚老师也去找了校长，她说自己是一名一线教师，又不是专门搞人际关系的那种人，她质疑职称评定有黑幕！目前，当地教育局已经成立了专项调查组，进入学校调查，后续结果将陆续公布。

看到这篇新闻，我的心里可以说“毫无波澜”。这种事我见得太多了，在我亲身经过的几所学校，其中有学校会根据某位教师的情况为其量身打造一套职称评审规则。比如，这位老师有什么证，那什么证就加分，其竞争对手有什么证，那什么证就不加分。那种情况更过分，却也更让人无可奈何。

回到这件事，在事实清楚之前，我们如果随意站队会很容易就被“打脸”。我们只来讨论一点，在教师职称评定过程中，搞个人投票或者民主测验是否重要？我个人认为是十分有必要的，因为教师由于其职业也属性，不但要求教师有一定的教学水平，还要有良好的道德修养，职业素养，以及协调处理突发情况的能力等。

在投票时，职称评定小组以及校领导等都没有投票给姚老师，姚老师的得票与其他老师差一大截。在学校里，一般只有师德败坏、教学能力极差的老师才能有这种“待遇”，否则真的解释不通姚老师为什么会得这么少的票。那么，姚老师到底是一位什么样的人呢？她的多名学生现身，透露出一个重要信息。

“这是教我的初中语文老师，人特别好，能力一级棒，支持老师维权！”

“姚老师是我初中语文老师，因为她的辅导讲解，我当年作文水平一度飞跃到年级高分，专业素质毋庸置疑，作业批改认真到几乎回回都留有批语，有问题找她讲解时从未有任何不耐烦或差别对待。”

“一身正气，能被这样的老师教，真的很幸福，真正地做到教书育人，而不是单纯的只给你讲知识点。”

从学生的回复中，我们能看到，姚老师应该是一位非常有责任心、教学能力突出、对所有学生一视同仁的一位非常优秀的教师。她的师德素养与教学能力绝对经得起推敲，获得学生的力挺。那么，问题来了，这样一位优秀的教师却在个人投票环节落选，投票的标准是什么？看谁认识的人多？谁的人际关系好？

职称评定关乎教师的切身利益，尤其是一线教师，他们每天要上课、备课、批改作业，身体已经很累了，现在发生的事则会让他们心累、心寒！希望相关部门早日查清真相，不要再让类似的事情出现了！

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