又一学生自杀，从“泰州学生跳河”事件，我们要知道什么（一）

近日，江苏省泰州学生跳河事件，正在不断发酵升级，逐渐登上微博热议话题，目前话题阅读数已经接近1亿。

事件发生在本月13日凌晨，江苏省泰州市泰兴市第三高级中学的高二年级学生朱健，在10月12日晚从学校下晚自习回家之后，没有吃晚饭便独自回到自己卧室写作业，于13日凌晨1点多独自离开家后跳河自杀，父母在13日上午报警，于16日找到孩子的尸体。事后孩子的母亲还找到了孩子手写的遗书，以及孩子手机上一些社交软件的消息记录。（详细事件经过和遗书、消息请看附图）

对此事件，我首先表示深深的痛惜和遗憾，正值花季的少年，未来国家的知识栋梁之才，就这样离我们而去。但事实已然如此，一个年轻生命的逝去已无法挽回，我们只能祝他一路走好，在天堂那边不再有这些烦恼。

那么今天我想从教育学和心理学的角度，来谈谈这样类似的悲剧为什么会一次又一次地上演。

十几天前的同一天，也是在10月13日凌晨2点左右，大连理工大学的研三学生在实验室自杀。近些年，几乎年年都有几起学生自杀事件，甚至还有那些未被媒体广泛报道而我们都未曾知道的类似事件。

对于这样的悲剧，我们决不能简单地以一句话“现在的孩子抗压能力太差”就下定论，任何一种社会现象的产生，都是多方面复杂因素共同作用的结果。我简单说以下几个大的方面：

第一，国家层面。近些年来，我国经济飞速增长，生产力水平、国民物质生活水平都上了一个大台阶，从大局来看，这当然是可喜可贺的事情。但凡事都有两面性，随着生产力水平的提高，社会上各行各业对国民的能力要求也在不断水涨船高。教育因社会生产而生，社会的就业压力自然会逐级向下影响到学校变为学生的学业压力。但这毕竟是大势所趋，是社会发展的必经阶段，我们谁都无法阻拦和改变，只能去尽力适应。

第二，社会层面。近些年社会上繁荣的民营经济发展，人民物质生活水平的逐渐提高。对于新一代的学生而言，丰富多彩的物质生活与简单枯燥的体制内学校教育形成了鲜明的反差和对比。新一代的学生从小就生长在信息时代，他们不可能被完全隔离在学校里不问世事、心无旁骛地学习，他们都会使用互联网，他们都在用各种各样的社交软件，社会上的各种事情都会对他们的思想造成影响甚至冲击。此事件中可以看到，朱健经常在社交软件上与他人交流。

第三，学校层面。除极个别经济发达城市的重点学校以外，国内大部分学校还一时达不到素质教育的标准，仍然是简单甚至有点粗暴的应试教育环境。在这种简单、枯燥甚至又粗暴的应试高压学习环境中，学校方只重视升学考试科目的应试学习，也就是“考什么，学什么”、“怎么考，就怎么学”；教师方也把大部分甚至是全部精力都放在了应试教学研究上，“练题、讲题、考试”已经成了大部分学校的必奏三部曲。所以无论从学校方还是教师方来讲，都是没有多余时间和精力去兼顾学生诸如身体健康、心理健康等其他方面的。在此事件中，如果朱健的班主任老师能够适量地对他进行心理疏导，那么悲剧可能就不会发生。

第四，家庭层面。当今社会工作节奏较快，做家长的，一方面要疲于应付自己繁忙的工作，另一方面还要腾一部分精力去照顾家庭中各种琐碎的事情，再一方面还要应对新时代环境下思想更复杂、更容易叛逆的青春期孩子，确实也难为了大多数家长。除极个别受教育程度高的中产阶级或以上家庭，大部分家长保障了家庭的基础物质条件之后，基本就很少再有时间、精力去陪伴和教育孩子。在此事件中，可以看出来朱健很少和父母交流自己的心事，父母可能也不太懂如何跟孩子有效地沟通交流，以至于孩子半夜离家出走都完全不知情。

第五，个人层面。当今的新一代00后孩子，大部分从小都生长在物质条件极其优越的家庭环境中，相比前几代人，没有吃过什么生活上的苦，作为学生的他们，生活环境也较为单纯，基本上应试学习就是他们大部分的生活内容，同时也是他们自我认同的主要方面。一方面，他们从小都是被父母甚至老人精心呵护下长大的，大部分没有受过什么大委屈；另一方面，从小成长环境的单纯和安逸也造就了他们思想容易过理想化，看待事情很容易片面化、极端化，心理承受能力较差等一系列特征。所以，此事件中，在评论区不难看到“现在的孩子抗压能力也太差了”之类的评价。

这一期的内容就先说到这里，在下一期文章中，我将和大家谈谈，这样的悲剧，到底有没有办法尽量避免？我们又应该做些什么？

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