教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有抓好教学常规，才能有成效地促进教学质量的提高。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课、课后反思、听评课、作业与试卷的批改、课外辅导等一系列的常规细节才能培养出优秀的教学能手。县教研室督导检查组于2020年10月19日开始对县属各中小学校教师的教学常规展开第二阶段督导检查。
甘德县中小学教学常规督导检查工作信息
督导检查组由教研室主任索智负责，组织各科教研员赴各中小学校开展督导检查工作。第二阶段督导检查内容包括听评课、教案、学生作业、听课记录、试卷分析、培优辅差记录等内容；按各校任课教师比例分科目采取随机抽签的方式确定被检查人选（侧重于“三科”教材教师：即小学一年级语文、道德与法治和中学七年级语文、道德与法治、历史任课教师）。人选被确定后，凡涉及本人所任科目的所有检查项目内容必查：上午听课（当堂测评学生检查教学效果），中午休息时间查阅资料，下午集体评课、反馈资料检查情况。以点带面，各校所抽教师的各项教学工作检查反馈情况将代表本校的整体教学工作情况。
检查组每一位工作人员都在一丝不苟地查阅，他们凭着一双火眼金睛挖掘老师们教学常规工作中的亮点，又查找老师们工作中有待改进的问题，相互借鉴、查漏补缺。
本次检查总体上看：大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。老师们备课态度端正，设计规范、书写工整；教学反思能贴近教学实际，真实反映出其教学效果，操作性强；学生作业设置适量、适度，均能及时批改、错题辅导纠正及时，有等级评价、有激励性评语；多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了20节左右，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，做到了教学相长。
通过本次教学常规的督导检查，一方面能查找出我县教师教育教学工作中的不足，另一方面也为我县教师相互学习和交流提供了一次机会，这样更能有利于促进我县教师教学常规工作的进一步落实，有助于改善教师的教学理念，改进教师的教学方法，从而使我县的教育教学工作再上新的台阶。
（来源：县中小学 审核：余贞 责审：项青尼玛）
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