2020年10月14日下午两点，“新新点灯”讲座《机遇与挑战——当前媒体生态与媒体人发展转型》在院办三楼报告厅如期举办，中国新闻社经济部副主任、国是直通车副主编、主任记者、武汉大学新闻与传播学院03级“师兄”周锐，与新闻院学子就媒体发展生态、新闻职业前景、大学学习生活等方面进行解析与分享。
首先，周锐老师指出，移动互联时代，舆论场的话语权、议题的主导权发生了很大变化。
从“零三年上课时洪杰文院长让我们注册一个QQ”，到“手机报”的探索与失败、“各类门户网站”的热度与退场，直至今日“每个人都有发声权利”的“自媒体时代”，我们的“硬件环境、网络环境”已经发生了巨大的变化。媒体行业曾经处于“内容稀缺、渠道单一时代”的“光鲜亮丽”已不复当年，“搜索引擎”“微博热搜”的价值的提升，体现出信息过载时代舆论场的变化特征。在此情境下，社会中产生了一种“自媒体的风潮”，但单一的个体难以持续输出实施层面的内容，而输出观点的大V也因为无法深入了解各行各业而只能道德框架去审视专业议题，并最终压缩自身发展空间。在这种情况下，机构媒体作为专业的内容生产者依然有着自己重要的位置，而自媒体的舞台则更多可能在专业的、垂直的领域。因此，他鼓励同学们在自媒体上可以“早一点探索，不要因为自己是学生而畏手畏脚”。
回溯变化历程讲述媒体面临的挑战后，周锐老师从经济社会发展、治理能力现代化、国际传播格局等角度，对当前的媒体的机遇生态进行了解读。
虽然从行业视角来看，媒体面临着信息传播“去中介化”的挑战与媒体供大于求的尴尬，但在去中介化在削弱媒体作用同时也在某种程度上给媒体创造了新的空间；就经济社会发展角度来看，中国舆论场的现状会需求倒逼各方加大投入支撑传统媒体升级，“建立融媒体中心，就是其中举措之一”；从治理能力现代化角度来讲，政府职能的转变呼唤媒体来提供市场的透明度；从国际传播格局来说，随着中国在海外利益的不断增长，推动人类命运共同体的不断深入，改变国际舆论场西强东弱的局面，加强媒体国际传播能力建设迫在眉睫。
周锐老师总结道：“各种情况都需要我们加强媒体建设。传统媒体衰落，但专业的内容生产机构、内容生产记者仍然属于稀缺的资源。”
在第二部分中，周锐老师以一位资深媒体从业者的身份，与同学们分享了他对记者这一职业的看法。
对于一名记者的要求，周锐老师从武大新闻院所倡导的“做有思想的新闻人，做负责人的传媒人”入手，引导同学们思考“什么才叫做有思想、负责任”。
首先，对问题的认知要有正确的分析框架，要实事求是；要有专业精神，构成负责任的前提是专业能力而不仅仅是对自身的道德要求。第二，“要独立，要避免各方因素的侵蚀”，坚守职业操守。
而当今媒体所面对的诸多困境，对于行业人才又提出了新的要求。
首先，大数据时代，面对受众的广泛需求，媒体获取、整合、应用、呈现数据信息的能力仍待提升，数据领域迫切需要新的能力建设和新的力量的加入；媒介融合语境下，熟练掌握多种技能的全媒体型人才更为时代所需；流量为王的网络世界中，媒体越来越重视“个人IP”的打造和媒体品牌提升的结合，这对新闻从业者是一个好消息。
周锐老师不仅鼓励同学们“关注新技术”，更提出对“年轻人应该更懂新技术新思维，从而引导传统媒体在新媒体领域的发展”的期许。
在新闻行业生态不断变化的情况下，周锐老师也就新闻媒体从业者的转型路径与同学们进行了分享。
针对同学们“学新闻一定当记者吗”的困惑，周锐老师分析了新闻从业者转型时的优势、劣势、机遇、挑战，分享了诸多师哥师姐们转型的案例，最终以“没有完美的岗位，只有努力的个人”作结。
最后，关于“如何用好大学四年”，周锐老师给出了这样的建议与期许——在不断提升自己能力的同时，和信息传播相关的新玩法、新技术应该是大家在学生阶段需要关注的。各个媒体在推动融合发展的过程中，对年轻人有着天然的期许，将来需要你们做我的导师，拉起新的业务线。
文字 | 珞新传媒 新闻部 李瑞兆 叶倩怡
图片 | 胡静文老师 熊思琪
珞新传媒 新闻部 李瑞兆 王旭彬
编辑 | 周锐老师
运营 | 珞新传媒 新媒体部 张德川
审核 | 珞新传媒 新媒体部 雷雅麟
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