儿童心理不健康的表现

不要以为心理问题只出现在成年人身上，儿童如果没有良好的教育引导，他们也很容易产生心理问题。调查数字显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。有关专家表示，存在心理与行为问题的孩子实际人数远远不止这个数字，作为家长一定要及时发现儿童的异常情况。心理老师认为，儿童出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看作心理求助信号。

一、情绪表现:恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，想轻生(认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落)等。

二、行为表现:离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默少语，少动，精神不集中，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。

三、生理表现:头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。

心理老师认为，对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，家长要多了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。最重要的是对孩子的期望应有适当的水平。

儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。

孩子上小学后出现非智力因素的学习障碍、多动症、焦虑、厌学、胆小、说谎、不守纪律、打架等。对孩子的此类问题，如果老师责备、家长打骂，孩子的症状反而会越来越严重。

不少家长把这些心理和行为问题当成孩子一时的情绪化行为或偶然现象，或是以“孩子还小”作为安慰。但是心理老师认为，孩子出现这些问题就是对他们的心理发展敲响警钟，一定要引起重视。

最后，提醒广大父母，多学习一些儿童教育及儿童心理方面的知识，探讨做合格父母的成功之道，这样才有助于培养孩子健全的人格和健康的个性。毕竟，这是我们所有父母的责任!