老师负责传授知识，想让孩子真正有效率地学习，更需要家长的引导

孩子一旦进入小学学习就会出现差距，这个时候家长总是把压力给到老师和孩子，而自己俨然成了旁观者。

其实特别想对家长说:"师者传道授业解惑"老师是负责传授知识教授学业，但是如果要想让孩子的学习效率提升的更高，还需要家长很好的配合才可以。

因为有些时候，就算老师教的再好讲得知识点再透彻，家长总给孩子泼凉水，孩子的学习成绩依然也没办法上来。

小谷的儿子今年上二年级了，在过去的一年时间里小王发现儿子的学习成绩还不错，小王觉得孩子还是块学习的料，于是有了想要培养孩子好好上学的想法，想让孩子通过读书来出人头地。

可是小谷就是一个家庭妇女，面对孩子的学习小谷没有好的办法，只能每天不停地催促孩子，小谷以为这样盯着孩子结果肯定差不了。儿子每天放学回来，小谷就开始了日常"念经"对着儿子就开始唠叨。

"做完这个了吗？做完那个了吗？我跟你说你可要好好学习，要不然等到将来只能在家种地吃苦，你别看现在上学写作业比较痛苦，但是将来你一定会感谢现在的自己"

日复一日小谷本以为孩子已经接受自己的这种方式，可是这次期末成绩儿子考的并不理想，而且放假回家儿子总说学校没有作业。

可是小谷通过别的同学了解到假期作业还是挺多的，为什么儿子忽然变成了这个样子，变得不爱学习了呢？

其实生活中爱学习的孩子还是挺多的，孩子愿意听老师讲一些自己不知道的知识。

孩子之所以不愿意学习，可能跟家长的教育方式有关？

1.家长总是放大困难

孩子天生就是学习家，但是天生的学习家也害怕学习的道路上有困难，而家长总给孩子制造不同的困难。家长觉得只让孩子孩子感受到痛苦和困难，孩子才会愿意去学习然后改变自己的现状。

可是家长忽略了孩子的特点，有的孩子本来抗挫折能力就差，家长在放大困难，孩子根本就到不了家长预想的那一步，孩子就放弃了。

2.家长总要求孩子有结果

有些时候不是孩子不愿意学习，而是家长对孩子的要求总是太过苛刻。孩子只要一学习，家长就开始给孩子要结果。

比如考试的时候要考班级多少多少名，搞的孩子压力特别大，根本就感受不到学习的乐趣。

3.家长总是打击孩子

还有的家长对孩子的学习总是喜欢用打击的方式，家长觉得孩子不能太赞扬，因为会让孩子骄傲，孩子一骄傲就会得意忘形。

于是有的家长面对孩子的学习毫不客气，就算孩子总考第一名，在家长的嘴里听到的永远是还能再好。学习让孩子找不到一点成就感，孩子慢慢的就失去了兴趣。

其实孩子无时无刻不在学习，只是有些时候孩子的学习状态和家长要求的不太一样而已。家长要做的不是纠正孩子该如何学习，应该引导孩子的学习兴趣。

只要孩子有兴趣，家长还怕孩子学习不好？

1.适时的口头奖励

孩子学习不缺兴趣，缺的是能懂孩子的人。有些时候当孩子在学习上取得一些进步时，家长要抓住孩子这个时候的兴奋点，给予孩子及时的口头奖励。

家长适当的奖励可以让孩子获得成就感，有了这种感觉孩子会更愿意尝试和学习。

2.及时的物质奖励

有时候激励孩子找到学习兴趣，也可以用物质奖励。但是不适合长期使用，要不然给孩子养成习惯之后，孩子会用学习和家长来交换

。家长适当的物质奖励是激励孩子，让孩子为了自己想要的东西而去努力，得到奖励之后，家长不要忘记提醒孩子，将来要想实现物质自由，现在就需要努力。

3.给孩子一起制定计划

家长可以和孩子制定计划，但是这个计划不只是关于学习，可以把孩子感兴趣的事情都计划在内，丰富孩子的日常生活。

这样孩子更愿意去按照家长的计划去执行，反而这个时候家长不用盯着孩子，孩子会自觉去做。对于孩子的学习家长要找对方法，不然头疼的不只是家长，孩子学着也特别累。

还有成绩不是衡量学习的唯一标准，家长不要只盯着成绩不放。