小侄今年上五年级，每天的语文作业长达2个多小时，不但要抄写很多东西，还有很多背书任务。几乎天天如此，搞的大人崩溃，小的厌烦。
目前的语文教学真的存在很多问题，具体来讲主要有以下几个方面：
第一：抄写内容太多，几乎每天晚上都要写很多。
小侄每晚固定的作业一般有生字词抄写听写，古诗及诗意背会默写，课后题背会默写，中心思想背会默写等等。
如果有一个地方写错还会被罚抄几十遍，抄完继续默写在抄写反复循环。
语文使用统编教材后，温儒敏主编主张让孩子们多读书，在书海里翻滚。现实情况是孩子们每天写作业都要花去2个多小时，根本没有时间阅读课外书。关键是，这样长期的抄写默写，真的让很多孩子对语文失去了兴趣。
第二：语文试卷老师们几乎不改，还主张让孩子们抄答案。
孩子们为了考试成绩，刷试卷也可以理解。如果每一张试卷孩子们认真做做，老师们认真批改，也无可厚非。关键是目前的语文试卷，老师们几乎都不批改。
小侄每学期都要做几套语文试卷，但每次做试卷，都会照抄答案，家人不让照抄，小侄还理直气壮：“我们老师说了，不会的可以看答案”。数学卷纸老师都会把答案收走，唯独语文，老师从来不收答案，可见老师是鼓励孩子们抄答案的。
小侄说，语文试卷老师从不批改，讲评时，基本上就是念答案，或者让学生说下答案，如果学生说的不对，老师再更正。
每张语文试卷，都是孩子们先写，然后背会，然后再把每个题背写一遍到几遍。
第三：作文教学，也基本不怎么训练，最多一周写一篇作文，考试前会布置大量的背作文任务。
目前的作文教学，也很奇怪。现在的孩子们基本都不写日记，平时也不写作文，也基本不按课本的写作训练来安排教学，也不摘抄优美词句，阅读交流也很少。
我小侄只有在周末老师才会布置写一篇作文，老师还鼓励，实在不会可以查阅电脑，但不允许写得不好。所以每周作文班上总有几个孩子是一模一样的，原来都是照电脑上抄的。
尤其可怕的是，考试前两周，老师几乎每天晚上都会布置孩子们背各种作文，还要求必须背得非常熟练，有的重点范文老师还要求孩子们背写。
老师这样做的目的也很明确，实在不会写的孩子考试背写一篇就行了，成绩也不会太差。
第四：考试的作文批改更奇怪，就算随便写几句，也能吃几分。
小侄说，他班有个孩子每次作文最多写两行，因为实在是啥也不会，但照样可以吃6、7分。老师给他们交代了，就算不会写，也得多写，现在的作文批改非常快，不到一分钟就会改完一篇，老师们一般只看开头和结尾，只要写得多，字写得好，一般分都不会太低。
我和语文老师也交流过，老师也讲了，作文分值现在差距很小，因为如果差距很大的话，很多语文老师是不愿意的，会找批卷老师理论。所以目前批改作文的老师为了照顾老师们的情绪，也为了不让大家的分值差距太大，影响考评，所以30分的作文，大部分都在26分到30分之间，就算只写两行，也会给6、7分，基本不会给零分。
现在语文考试成绩整体很高，与作文批改有很大的关系。
正是因为这种原因，现在的语文老师都不太重视作文教学，更重视各种抄抄写写。
语文教学现在几乎进入了死胡同。
一方面是考试基本不考书上的，一方面书上的很多知识点老师还必须要求孩子们学会。语文，可以说是中小学生负担重的主要推手。大部分中小学生每晚写语文作业的时间都快2个小时，如果再加上各种背书任务，时间超过3个小时的也比比皆是。这样繁重的作业量，孩子们就算想读书，有时间吗？
语文最主要的目的可能就是培养孩子们的写作能力了，但看看现在的孩子们，特别是小学生，有的快毕业了，连一篇完整的文章也写不出来。
语文教育到底该怎么做？可能值得我们每一个教育者思考！
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