女儿富养还是穷养？看看大S与小S育儿对比，两个孩子差距很明显

引言：

明星的孩子，多半因为父母的知名度较高也会受到社会大众的关注，甚至不少人希望通过学习明星的育儿方式来更好的教育自己的孩子。

大S小S这对姐妹，带娃方式却大不同，如今两个人的孩子也天差地别

虽然是亲姐妹，但是大S和小S的育儿方式可谓天差地别，一个“富养”，一个“穷养”。

小S的女儿希望妈妈能给自己买一件1000左右的衣服，对此小S当场拒绝，并且告诫自己的女儿，生活一定要节约，不能大手大脚。

而在一旁听到这件事的大S当即表示，可以把这件衣服送给小S的女儿，满足小女孩儿的心愿。

这并不是偶然，两个人都经常分享一些育儿经验，从中不难看出小S提倡“亲民式”育儿法，虽然家境富裕，但是花钱也不能大手大脚，女儿的消费水平也和普通人家是差不多的水平。

大S则完全相反，只要是女儿想要的，再贵都“OK”，反正家庭条件好，多宠女儿一些也没什么。

如今，两个孩子都长大了，我们也能从他们身上很明显看出来两种教育方式的差距：

小S的女儿完美继承了妈妈勤俭节约的美德，很接地气，很“平民化”；

大S的女儿气质上更加出众，如同公主一般，优雅矜持。

“穷养”和“富养”两种方式，都有各自明显的优缺点：

穷养

穷养最大的优势，就在于可以让孩子懂得父母的辛苦，更加知道感恩，也知道自己所拥有的一切来之不易。

就如同小S的女儿一般，长大之后也会保持勤俭节约的性格，还会更有理财观念，能把自己的生活打理得很好。

但是穷养也很容易养出来斤斤计较的孩子：

生活案例:我大学同学是一个家境很好的人，但是总是透露出一股小家子气。平常同学出去聚个餐要AA，他总是细算到自己吃了多少，这个AA的钱他可以少出多少，

要求组织者给他退钱。

就连跟女朋友相处也是，两个人出去约会过周年纪念日。女朋友买了两张共80的某3D大片电影票，结果他硬是逼着女朋友退了票，选了一家条件很差的电影院，还是这个电影，但是票价低了一倍，理由也很充分：“2D、3D不是一样的看？为什么非要买贵的。”然后两个人闹得不欢而散，纪念日的气氛也没了。

后来才知道，因为家里奉行“穷养”，从小就让他“吃苦”，以此来磨练意志，导致他在物质上很匮乏，同龄人有的所有他几乎都没有，因此长大之后非常自卑，就算家里放开了经济限制他也不会“多花一分钱”，“怕浪费”，也因此失去了良好的人际关系。

富养

富养最大的好处，就在于可以开阔孩子的眼界，让他们在幼年时就进行各种尝试，做出最适合自己的选择。见的多了，将来就不会被“小恩小惠”诱惑，整个人也会更加有气质，更加自信。

富养最大的问题，就是容易演变成“溺爱”，让孩子如同暴发户一般，花钱大手大脚，行事肆无忌惮，甚至还会看不起家境一般的人。

生活案例:表姐和她老公，整日里忙于生意，无暇顾及家庭，打拼了数年，生意做大了，才想要孩子，谁知道因为身体原因又迟迟怀不上，最后几经波折通过试管生了个男孩。

也正是因为孩子来的太不容易，又是家里唯一的独苗，两个人对孩子十分宠爱，要月亮不给星星，就连孩子犯错也不会过多斥责。

直到后来家长会被老师留下来谈心才知道，孩子在学校不好好学习，整天想着和他人攀比，甚至还会带头歧视一些家庭条件不好的同学，这才引起表姐两口子的重视，改变了教育方式。

我们并不是提倡“穷养”或者“富养”，两种教育方式都有可取之处，但是教育孩子就和做菜一样，必须要讲究“火候”，火候过了头，再好的教育方式都白搭。

如何避免教育“过火”，烹调好孩子这道“菜”？

物质富裕不如精神富足

精神上的富足，才是孩子成长的最大财富。

奢侈品和名牌，只会让孩子沉浸在攀比和虚荣之中，不是不能有，只是生活不能被物质填满。多带孩子读书，多带孩子开阔眼界，给他们提供精神上的“食物”，才能让孩子更加自信、更有气质。

避免过度宠溺孩子

溺爱，是孩子教育的最大杀手。

从小就习惯要风得风要雨得雨的孩子，长大会变成什么样？有句话说得好，“现在你不管教自己的孩子，将来社会会替你管教他。”

避免过度教育孩子

总能听到家长对孩子关心不够，不会教育孩子，什么时候教育也能“过头”了？

事实上这种情况在目前相当普遍，最典型的就是“让孩子赢在起跑线上”，本该是自由玩耍的年龄，孩子却被父母套上了名为“学习”的枷锁，一项项超出孩子能力范围的课程提早列上日程，搞得孩子又累，又什么都学不明白。

过度教育，很容易造成孩子的学习障碍，让孩子厌学，对学习产生抵抗心理。很多人认为，家庭条件优越，所以在孩子的教育上也要“优越”，但是这种提早教育，反而会压迫孩子的成长。

结语:

无论“穷养”还是“富养”，都会因为父母性格的原因给孩子带来不同的影响，希望所有的父母，“穷养”都能养出来小S女儿一般的孩子，勤俭节约，接地气；“富养”都能养出来如同大S女儿一般的孩子，有气质、自信明媚。

你会选择“穷养”还是“富养”呢？欢迎留言和我们一起讨论。