别说师德，连道德都没了
文｜杨李喆
“你想用刀子逼迫一个女人还能干什么呢？……所以读me。”近日，三峡大学一名教师的日语选修课PPT内容被网友发上网络，这种教单词的方式，被质疑言语低俗且歧视女性。9月30日下午，三峡大学通过官方微博通报调查结果，表示涉案教师为土木与建筑学院教师郎某某，教务处已对其作停课处理，对于这种情况绝不姑息（9月30日 《新京报》）。
据悉，除了上述言论之外，还称“平假名单词so”的发音是“讲了一个女人不守妇道……露出她尖尖的小奶，好不风骚，所以念so”。虽然形象记忆法是记住读音和字体的有效方法，但是正如有的同学表示，“用黄段子才能记住读音实属低俗”。事实上确如其言。而也正因此，很多选修这门课程的女生直接退课。
不排除涉事教师想通过特有的方式，让学生提升学习效率，很显然这种做法很拙劣。要知道，用不雅语言释解日语发音不仅难逃“歧视女性”之嫌，更涉嫌违反教师职业行为准则。毕竟，从情理角度讲，教师不仅要教会学生书本上的知识，更为重要的培养学生正确的人格，而不雅语言充斥课堂，显然更是对学生的不负责任与不尊重。
更何况，用不雅语言释解日语发音的确是一种有违社会公序良俗的歪解。另有日语专业同学介绍，记五十音最好的方法是去找它们的中文起源。而这些歪解的方式既是一种“公然骚扰”，更是在误人子弟，更进一步来讲，同样是对日语文化的亵渎，这显然不是做学问及传道授业解惑应有的姿态。从这些层面讲，涉事老师的确有违师德。
国与国之间语言和文化或有差异，但是任何一种文字都值得敬重。学习别国语言最为基本的应该对其保持敬畏与尊重。即便是在学习上寻求捷径，也应该明白，这些捷径应该在法律及道德边界内行事。否则，如同上述，不仅令人难以容忍，对学习效果来讲也并无益处可言。尤其是，作为授课教师理当明白此。
如果说学外语有“窍门”，对于教师不妨让学生掌握季羡林先生的做法。季羡林学外语的“窍门”就是三点，第一，要尽快接触原文，不要让语法缠住手脚，语法在接触原文过程中逐步深化。第二，天资与勤奋都需要，而后者占绝大的比重。第三，不要妄想捷径，外语中没有“御道”。事实上，学好任意一种外语莫过如此。
据报道，在上述事件中，不雅言论涉违反教师职业行为准则问题，学校高度重视，教务处已对其作停课处理，相关部门已展开全面调查。当然，更为期许的是，涉事教师能够认识到自身授课行为的错误性。同样，对凡触犯师德红线的行为，一经查实，严肃处理、决不姑息，才有利于净化、优化教师队伍，真正提升教学水平。
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