本学期，全院近百名来自不同学科专业的同学选修了黄维老师的“品牌形象战略与设计”课程，课堂容量相较于去年扩大了近5倍。同学们回到了久违的线下课堂与老师现场互动，学习热情高涨。而部分身处海外的同学，也通过融合式交互方式加入了课堂学习。
早在开学前两周，黄维老师和助教们就参加了融合式交互教学培训，并制定了详细的教学方案，就教学内容进行了精心调整，还设置了线上线下双助教模式，确保两种授课方式的顺利进行。开课前，黄维老师团队还多次进行授课软硬件的测试准备，并将课程相关资料发到课程群中，以供同学们进行课后延伸阅读。
开课两周以来，课堂气氛十分活跃。黄维老师讲课深入浅出、幽默风趣。同学们聚精会神、积极参与，线上线下师生互动进行顺畅。
受疫情影响，2020级互动媒体设计与技术中心（IMDT）项目的加拿大籍留学生张展明同学在温哥华在线参与“品牌形象战略与设计”课程。经过两周的在线学习，张展明表示学习效果超出预期，黄老师列举的每一个案例都很精彩，引人入胜，课程让她对品牌的重要性有了全新的认识。
2020级人工智能专业的郭家泰同学表示，自己每周上课都要提前来教室占座位，黄老师的课干货满满，“课中雨”的形式新颖，追问式的教学让同学们始终处在紧张而兴奋的思考之中，时而随着品牌形象跳出专业之外展开想象，时而又回到个人的专业思考，让人受益匪浅。
图为课堂教学现场
文、图|马遥
编辑|叶思佳
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