作为援疆教师，2018年8月，他离开家乡和亲人，毅然踏上了支教之路，从江苏远赴万里之外的天山脚下，用实际行动诠释了人民教师的使命和担当。他就是沭阳县怀文中学语文教师、教科室副主任周立宇。
作为宿迁市初中语文学科名教师、学科带头人，周立宇有着丰富的教学经验，对达成支教目标有着十足的信心，这也是他申请支教的重要原因之一。
主动报名参加支教
2018年6月，教育部等四部委首批“援藏援疆万名教师支教计划”下达，周立宇立即报名参加，他想把先进的教育理念、优秀的教育资源带给边疆地区的学校。
2018年8月12日，应新疆方面的需要，周立宇提前结束了暑假，带着对家人的不舍、对远方的向往，跟随宿迁市援疆团奔赴万里之外的新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州巩留县。
“经常在媒体上看到一些大学生、退休教师、退休干部到云南、西藏、新疆等地支教，我的内心深处也一直潜伏着这样的梦想，但都放在人生的‘未来收藏夹’中。”周立宇说，刚收到援藏援疆万名支教教师的报名通知时，虽然离家万里，对新疆不太了解，但是内心告诉他：“我要去!”
“家是最小国，国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧相连，国家需要我到边疆支教时，我就应该去。”周立宇说，同样作为教师的妻子理解支持他。临行时，看着妻子脸上那不舍的泪水，但想到新疆有翘首以盼的同行和学生，周立宇还是毅然踏上了行程。
周立宇（右）
引领教育教学提升
到新疆伊始，周立宇就被巩留县第二中学特聘为教研主任，后又被巩留县教育局党委下文聘任为副校长，负责全校的教科研工作和为学校的改革发展建言献策。
到达巩留县的当天下午，学校就召开了座谈会，周立宇建议巩留二中推行怀文中学的表扬卡制度，当场分发了带去的表扬卡。一张张小卡片，把对学生的德育和学习等方面的表扬固化下来。
“一个少数民族学生考了59分，追着我到办公室要表扬卡。我拒绝了，并告诉她，下次考试达到60分就发给她，在后来的考试中她果然及格了，如愿以偿得到了表扬卡。”周立宇回忆道。
“我们还在家长会上让家长给自己的孩子颁发表扬卡，看到学生和家长脸上喜悦的表情时，就感到无比欣慰。”周立宇说，一年半时间里，巩留二中共向学生发放表扬卡近两万张，有力地打开了学校教育教学工作的新局面，激发了全体学生积极向上的热情，并正向该县其它中小学辐射。
周立宇还研发PPT大纲式教案，把教师从繁重低效的教案书写中解放出来;对巩留二中级部管理、学科组建设、校园文化建设等建言献策，推动了该校教育教学和学校管理的快速提升;成立了楹联社团，形成了多民族学生争相学习传统文化火热氛围……
在新疆的18个月里，周立宇积极培训当地教师，共开设县校级公开课和讲座15次，培训教师600多人次。巩留县教研室副主任戚林静说：“周老师用先进的教育教学理念，让巩留县教师重新审视自己的职业生涯，唤醒和推动了教师的专业发展，提升了教育教学质量。”
关爱学生深受好评
“周老师带来的表扬卡激发了我的学习热情，我的成绩提高很快。每周最开心的事就是老师给我们发表扬卡。”维吾尔族学生孜拉莱说。
冬天来临，周立宇和家人一起，向巩留二中师生捐赠围巾300条，价值2万余元。“江苏来的周老师不仅上课好，我们喜欢听，也在生活上关心我们，我们一定要好好学习，来报答援疆老师和国家对我们的关爱。”巩留县第二中学七(12)班学生娜迪亚说。
当要离开新疆的时候，学生给周立宇颁发了一个“手写版”证书，为他准备了一本“不可复制”的个人纪念册，里面贴满了回忆的照片、写满了美好的祝福。
巩留县第二中学党支部书记孙凤梅评价周立宇是一位“道德优美、学术纯粹”的好老师，带着使命、责任和热爱，全身心地投入到学校的各项工作中去。
援疆期间，周立宇先后被授予“江苏省优秀援疆教师”“巩留县四有教师”称号，还先后被评为“宿迁市十佳志愿者”“宿迁市教育系统先进工作者”“宿迁市感动教育十佳人物团队成员”“沭阳县十佳志愿者”“沭阳县感动教育十佳人物”等。
责任编辑 张甜甜
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