浙江高考三百分上本科，五百分上专科，物理该从娃娃抓起

这两年全国都在进行高考改革，学校也好，老师也好在面对新改革的时候都有点懵。但是经过今年浙江高考，大概各个学校都有了共识，不管是学霸还是学渣，都得选物理，物理在今后可能会在语数外三门之外成为“必修”的“选修”课。

今年是浙江高考改革的第一年，特别魔幻，选了物理的考生279分以上就能读个本科（包括三本，但毕竟是本科。而不选物理的话，考到500多分也只能上个专科。

最开始考虑到选修课赋分，大家都在拼命选自己擅长的学科，以求避开学霸多的学科。

要问选修课哪家学霸多，那必须是物理。当初选课的时候很多中等生都认为物理不能选，本身物理未必擅长，稍微差一点，排名就落后一大截，赋分就不能看了。

没想到物理虽然学霸多，但是可选的专业也多啊，选物理差不多可以报90%以上的专业。

学物理学霸固然多，选择余地也多啊。这比文理分科还要爽，原来限制文科的那些专业，现在选物理统统不影响，相当于文理通吃。

因为很多专业限制必须报物理才能报，结果选物理的人又没有这么多，这才出现了279分都能报本科的奇景。

物理是基础科学，今后国家需要用到物理人才的地方会越来越多，金字塔只有塔底的基数足够大，塔尖才能足够高。可以预见未来5-10年，国家扶持物理的决心是不会变得。

所以近年来一些重点高中、初中也开始招收北大清华的基础学科顶尖人才教课了，其目的还是为了提高基础学科人才的竞争力。

比方说北大数学与经济学双料学士，清华电子工程硕士李永乐就在人大附中教物理。

知乎上有人问，李永乐这么牛的人却甘愿在高中当老师？

又因为李永乐老师长期在网上做物理科普内容，又有人问：如何评价李永乐这种“不务正业”的高中老师成为网红？

这些问题虽然有点闲得无聊，也反映出大家普遍认为清华北大的高材生更应该在象牙塔里搞科研。

但从今年高考的趋势看，国家就是重视物理，就是希望从高中就能挖掘物理好的苗子加以培养，就是需要一批高素质，有科研能力，有科研视野的高材生，深入高中，甚至初中、小学去引领、开阔孩子的科学视野。

可以说今后孩子要考个理想的大学，只要不是考古系，历史系这种纯人文学科，就逃不脱物理的手掌心。

那么问题来了，考大学要学物理，而全国各地的孩子所接触到的教育资源根本就是不平等的。像北京上海的孩子从小就有机会接触到科学实验课，对基本的物理知识有个大致的概念，初中再学又有兴趣又不费力，那么二三线城市的孩子该怎么办呢？

用李永乐老师的话来说，他自己在知乎亲自回答时讲，他为什么要去教高中，为什么要在网上搞科普？就是为了把知识传递出去，让更多人受益，能让更多的孩子有机会改变命运。

他虽然在北京最顶尖的人大附中教书，但他心里却牵挂着许许多多买不起学区房，得不到优质教育资源的孩子。所以他会在网上做物理科普，做这些在网友看来“不务正业”的事情。

李永乐老师说阶级固化已经从小学就开始了。所以他也把教授对象下沉到了小学。

最近他出了一套专给小学生读的物理学基础科普读物《李永乐老师给孩子讲物理》。内容涵盖了力学、热学、光学、振动和波、电磁学、流体力学、原子物理、光学史、相对论、量子力学，总共10个领域。

光看这些名字，会让人疑惑，孩子到底能不能看懂啊？这里面连相对论和量子力学都有，会不会太夸张了？小学生看得懂吗？

但是书到手之后，我却反而担心，会不会太简单了？

这书一页上大部分是图片，文字占的比例较少，更像绘本。但是给女儿读了之后我却发现，这才是李永乐老师这么多年搞科普的厉害之处。

像这种图片较多，文字略少的书，反而很符合孩子的阅读习惯，每一页信息量也不密，孩子几乎一下子就get到意思了。一下午，女儿就读了好几本，有一本还反复看了两遍。

讲量子力学的部分也不算难懂，李永乐老师举了薛定谔的猫的例子，为孩子打开了量子力学的大门。

这样的物理启蒙方式可能是最适合孩子的。给他们一点“鱼饵”，吸引他们上钩，却又不给他们过多的信息，不用密集的信息轰炸他们，使他们觉得疲劳，等他们把这套书“消化”了，他们自己就会去找更深一些的书来看了。

同时李永乐老师因为教了很多年高中物理，太清楚哪一部分知识高考会用得到了，所以早早就在这套小学生读物理“埋下了伏笔”。

像牛顿三大定律通通都有涉及，虽然讲得很浅，但相当于给孩子埋下一颗启蒙的种子，假以时日，真正接触到物理的时候，一定会觉得：哇，这是老朋友了。

说起来这是一套三个大学霸共同设计的启蒙科学读物。李永乐老师负责教材编制和文字撰写，插图由甘肃省高考榜眼，清华大学建筑学院高材生，以及北大学士，美国视觉艺术学院硕士共同绘制完成。不说别的，就冲这全清北阵容也要买来图个吉利