近日，网上有许多人对大学生的教育开展了激烈的讨论，起因是一篇文章入选到大学语文教材当中。这段文章节选自作家方方的《风景》。细看全文，其实内容并没有什么过激之处，是某种独特的视角来看待社会问题。为什么这样一篇算不上劣质的文章入选大学语文教材，为什么会引发网友热议？ 近日，网上有许多人对大学生的教育开展了激烈的讨论，起因是一篇文章入选到大学语文教材当中。这段文章节选自作家方方的《风景》。细看全文，其实内容并没有什么过激之处，是某种独特的视角来看待社会问题。为什么这样一篇算不上劣质的文章入选大学语文教材，为什么会引发网友热议？
问题并不是出在文章上面，而是出在作者上。综合来看，网友对这篇小说的观点可以分为两派。支持的一方认为这篇小说十分深刻，从侧面展现出社会残酷现实，可以引起大学生的深度思考；反对的一方则认为它过于偏激，属于夸大化描述，不能体现真正的现实，对学生良好人生观世界观的形成会有不好的影响。
我们现在要考虑的一个情况是，为何方方的这篇小说能够入选到大学语文教材当中呢？
笔者看来，这或许是出于以下两个原因。
一是方方入选教材的那篇《风景》的确有独到之处。对于文学作品，有一个标准是人品与作品分开来看的情况存在，评论界常常也是这个态度。就像徐志摩，如果放到现在的社会来说，就是一个彻头彻尾的渣男，但是大家还是会读着他非常浪漫的诗，幻想着爱情，而不会觉得自己属于人格分裂。对于方方的文章其实也可以从这个角度来看。
第二个原因就是，大学生这个团体需要听到来自社会更多不一样的声音。梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为我们如今社会人才后备军，大学生更应该多一些自己独立思考的能力，而不是人云亦云，大学生只有具备自己的想法，才能够在走上社会后贡献出属于自己的一份力量，推进社会的进步。
对于这件事情，不知道大家有什么样的想法？如果让你做出选择，你会支持让方方的文章进入到大学语文的教材当中吗？
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