研究表明：成长过程中有宠物陪伴，孩子情商更高、更聪明

如果你是父母，那么你可能会觉得将喂养和照料动物添加到你的职责中，这会让你的工作时变得太大，将狗、狗、兔子、仓鼠或其他动物成为家庭的一部分，会使孩子真正受益。

研究表明：养宠物的孩子做得更发了——特别是在情商（EQ）领域，该领域与早期的学业成就息息相关，甚至比传统的智力测试更能称量孩子们的智商。

更好的消息是，与智商不同（绝大多数研究都认为智商是不变的，你无法通过学习真正地改变智商），情商可以随着时间的推移而提高。动物朋友们可以帮助孩子们培养出更好的情商。（狗狗和小猫们甚至都不需要尝试，它们只是自然而然地来了。）

与宠物嬉戏和聊天可以改善孩子的认知能力

家里有宠物的孩子会开发什么样的情商技能？

1同情心（Compassion）：研究人员尼恩克·恩登堡和本·巴尔达在沃尔瑟姆的《人与动物的互动：宠物所有权的好处和责任》一书中对此进行了科学的描述，“如果家里有宠物，父母和孩子经常一起照顾宠物，这意味着年轻人在很小的时候就学会了如何照顾和养育一个被抚养的动物。”。即使是很小的孩子也可以为宠物的照顾和喂养做出贡献——3岁的孩子可以拿一碗食物放在地板上喂猫，而在同一年龄段，可以教孩子很好地抚摸动物——用手背，这样他们就不会抓动物了。在最初的几次互动中对孩子进行监督是一个教学的时刻。一旦他们学会了此种方式，则以后每次与动物互动时，都会激发他们对自己外部生活的记忆和理解。大一点的孩子可以负责遛狗或在院子里玩，清理猫砂盆，或者把晚餐吃的蔬菜残渣清洗后喂给兔子或仓鼠。

一项针对3至6岁儿童的研究发现，养宠物的孩子对其他动物和人类更有同情心，而另一项研究发现，即使只是整个班级在教室里养一只动物，四年级的学生也更富有同情心。

2.自尊（Self-esteem）：照料宠物也可以建立自尊，因为分配任务（例如给狗的水碗加水）给孩子带来成就感，并帮助他感到独立和称职。宠物对于自尊心极低的孩子尤其有用： 研究发现，在将宠物放在学校教室的9个月内，孩子的自尊分数显着提高。特别是，最初的自尊心分数低的学生，他们的进步最大。

3.认知发展（Cognitive development）：带宠物的孩子和它们一起玩，和它们交谈，甚至给它们朗读，这些数据支持了这样一个观点，即这种额外的低压力交流会促进儿童的语言阅读能力，并提高他们的语言表达能力。养宠物可以促进儿童的语言习得和语言技能的提高。这是因为宠物既能耐心地接受幼儿的唠叨，又能作为吸引人的言语刺激，以表扬、命令、鼓励和惩罚的形式吸引孩子进行交流。

4.减压（Stress reduction）：在对被问及遇到问题会去找谁的孩子进行的调查中，孩子们经常提到宠物，这表明对许多孩子来说，动物可以提供情感支持，在他们感到压力时，还能提供一种缓解负面情绪的额外方式。与人类给予的社会支持相比，宠物给予的“社会”支持有一些优势。宠物会让人觉得自己被无条件地接受了，而人类同伴则会评判甚至批评。动物是很好的倾听者，并且没有判断力——而如果孩子考试表现不佳或激怒父母后，可能会得到斥责，甚至惩罚，但动物们始终会给予爱的支持。

5.理解生命的轮回/真谛（Understanding the cycle of life）:父母很难和孩子谈论出生和死亡。通过动物的生命来了解它们，可能是双方更容易了解生命的一种方式——虽然经历宠物的死亡可能是困难和痛苦的，但它也可能是一个重要的学习经验。他们的父母和身边的人处理这种情况的方式，将会影响到孩子在一生中如何应对死亡。父母公开地讨论他们的悲伤感受并与孩子分享相关的感受很重要。父母必须表明，有这样的感觉是正常的。学会应对悲伤的情绪很重要，比如当宠物死亡或安乐死时，父母必须帮助他们的孩子。

而体验或谈论死亡的另一面（即出生）可能是开始讨论有关于性教育的一种简单且适合年龄的方式。

当然，上述这些积极的效应取决于家庭的结构、兄弟姐妹或者其他非父母成年人的数量，当然还有孩子自身的遗传倾向，但如果只有孩子和那些兄弟姐妹很少的人（或一个群体中最小的人）往往更倾向于宠物。

如果上述概念中的任何一个或者多个对于成年读者也是耳熟能详的，那是因为这些好处并不是只是针对未成年人！成年人一样可以通过宠物获得社会支持与减轻压力等等。

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