他教的学生 3个考入清华——记东安一中教师郭群智

通讯员：梅子 周龙德

21年前，他怀揣着对教育事业的热爱，登上了“三尺讲台”。从此，带领着一届又一届学生徜徉在化学的奇妙世界里，凭借着高尚的品德修养、扎实的教学功底、过硬的专业技能，用自己的辛勤耕耘，点亮了孩子们的“未来梦想”。他说，三尺讲台，就是我的人生舞台！——题记

从一名普通的乡村教师起步，成长为市重点学校高中化学学科带头人、市首届高中化学核心团队成员、东安县特殊津贴专家，在21年的教学生涯中，他坚守初心，默默守望，一路前行一路歌，收获了累累硕果。

——他所在的化学教研组被评为省优秀教研组。

——培训的学生参加国家级、省级竞赛，多次荣获一等奖。

——指导青年教师参加教学比武佳绩连连。

——2017年，他教的541班魏子顺同学以裸分全省第二的优异成绩被清华大学录取。

——2020年，他教的班级中吴晓晴和宋文韬同学分别以裸分696和688的优异成绩双双被清华大学录取。

“把孩子交给他，我们都放心！”家长们都这样说，“把班级交给他，我们都放心！”学校领导也这样说。

他，就是永州市东安一中教师郭群智。

奥赛培训，他是吃苦耐劳勇立潮头的逐梦者

2009年，郭群智开始担任东安一中化学奥赛教练，在这之前，郭群智也很少接触奥赛培训，他深感责任重大，但毅然接受挑战。

奥赛培训的内容涉及到大学，难于高考。为了提升自己的专业水平，郭群智时刻铭记着“学习、学习、再学习”的警语，多次参加省市级高中化学骨干教师集中培训班，修炼自己的内功。翻开他十余本的学习笔记，密密麻麻又工工整整的一笔一划，体现了他对学习的一丝不苟。有时为了一道题目的演算，光稿纸就堆满了半个房间。在竞赛前半年，他自己做了不下100套试题，并将自己的学习心得和经验毫无保留地教给他的学生。

作为地处永州之野的县级中学，要想在省级，国家级奥赛中取得佳绩，很多人认为这是匪夷所思，不敢奢想的事。然而，奇迹在令人意想不到的时候发生了。2010年，郭群智指导的易洲同学首次在强手如林的竞赛中获得国家一等奖，后被保送中山大学；周斌杰、邓胜、刘涛、罗侃4名同学荣获全国二等奖，陈青、刘倩岚2名同学荣获全国三等奖。此后就犹如喷泉一般，东安一中每年参加化学奥赛获奖的名单中，无论是获奖名次的学生人数还是获得金牌奖的人数，均遥遥领先于永州市其他高中。

“吃得苦，霸得蛮，郭老师是我见过的最没有争议的拼命三郎，他把所有的时间都给了他的讲台，给了他的学生，他能取得如此成就，完全在意料之中。”领导和同事们都这样评价道。

面对他人的夸赞，郭群智只是谦逊地微笑，他将自己取得的成绩归结为“lucky”，可是，幸运总是留给有准备的人，为了竭尽全力做好奥赛培训，郭群智倾注了全部的智慧和心血。

当时学校的硬件设施还比较落后，奥赛培训的地点是在校外一座低矮的楼房。炎热的夏天，吱吱哑哑转动的电风扇，老师和学生们身上的衣服都湿透了，这是郭群智和他的学生们最难忘的记忆。

“做奥赛教练比单纯做普通任课老师挑战更大，要吃得苦，要能静得下心，还要忍得住孤独和寂寞。培训到中途，有些学生打了退堂鼓，我就多次找学生谈心，激发他的内驱动力，让孩子们重新燃起斗志。”郭群智说道。

“高中三年，最当感谢的便是郭老师了，他是我生命中的贵人，没有他的悉心教导，就没有我的今天。”参加奥赛获得过国家一等奖并被保送中山大学的易洲同学发自肺腑地对郭老师充满感激。

与湖南省教育科学院邹海龙院长合影

三尺讲台，他为孩子们的幸福人生奠定了基础

从1999年至今，郭群智每年都担任班主任。他好像有魔法，无论什么样的班级到了他手上，他都有办法上学生喜欢自己，并点燃他们的斗志。别人问他有什么秘诀，他总是说：“将教育融入到我的生命里，将我自己融入到学生的生命里，一切就简单了！。”

黄学成是郭老师教过的2001届学生之一。在他很小的时候父亲就病逝了，母亲常年患病，家里没有其他经济来源，面临如此困境，黄学成整日忧心忡忡，学习成绩一度滑坡，甚至有了退学的念头。郭群智看在眼里，急在心里，他可不愿意他的学生就这样结束求学生涯。他多次找到这名学生谈心，聊学习的重要性，鼓励他勇于逆境成才。还跋山涉水，赶了十余里山路到其家中走访，对黄学成的母亲说：“放心，你只要鼓励他坚持读下去就好，学费和伙食费我一定会想办法帮助解决！”就这样，从初二到高三毕业，郭群智一直都在资助这名学生，也给了这个寒门学子前行的动力。在郭群智的资助和鼓励下，黄学成通过自己的努力考取了重庆理工大学，并在电子科大读完研究生，如今已在四川一家国企工作。

郭群智说：“我是农民的儿子，我深深知道知识对改变一个农村孩子的命运有多么重要！”

在郭群智的抽屉里，摆放着数十本班主任手册和 “一生一册”档案：。

“宋军豪，二模测试，理综225分，较上次进步30分，学习态度端正了，但方法还不够高效。”

“李子腾，本次英语小考退步了，仔细帮他分析原因，主要是基础知识掌握不牢固，这方面务必要督促跟进。”

翻开这些手册，密密麻麻记录的全是他对学生每次考试后的分析，有横向分析，也有纵向分析，还帮助学生找到对应的方法提高学习效率。

在郭群智的心中，最重要的是为每一个孩子的终身发展和幸福人生奠基。针对不同学生的个体特点，郭群智注重因材施教：对待潜力生，弄清其“差”的原因，找出其闪光点，并及时给予表扬，善用“赏识教育”；对优等生，引导他们树立远大的理想，注意保持优势，及时调整学习方法，着重“自强教育”；对中等生，教育他们以班内某位优等生为榜样，确立自己的赶超目标，侧重“目标教育”。

班上有名学生叫李子腾，虽然看起来上课能认真听讲，课后及时完成作业，但成绩难有起色，是最典型的“假努力”。郭群智发现这个问题后，便格外关注，帮助分析自身问题，并用身边成功的案例激励他的内驱动力，后来，李子腾最终以664分的分数上线重本。

吴晓晴同学学习态度端正，但是化学成绩还有提升空间。郭群智帮其找准症结，主要原因是基础不扎实，计算题容易出错。郭群智建议她先认真看教材看知识点，列出知识网络图和提纲，有针对性地多做计算题，经过一段时间的训练，吴晓晴的化学成绩突飞猛进，高考时理综以290分的高分，成功上榜省高考单科王。

对于优秀生，如何确保孩子们考上理想的大学？郭群智有一套自己的方法。在高一高二时，就加强数理化培训，通过裸分和“强基计划”的策略，为学生顺利考上理想名校加上双保险。2020年高考，永州市超680份仅9人，东安就占了2个，吴晓晴和宋文韬分别以祼分696和688的佳绩蝉联永州第一第二。

在加强学生的养成教育方面，郭群智非常注重细节，要求学生养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，他自己看到地上有纸屑就随手拾起；要求学生认真完成作业，他自己的教案和课堂板书都是一丝不苟，群蚁排衙。通过他的言传身教，班上的学生不管是养成教育还是学习态度都令全校师生点赞。

郭群智从事班主任管理工作20年，所带的班级被评为优秀班集体达17次，班上学生积极阳光，精神风貌极佳，深受学校领导、学生及学生家长好评。

课改路上，他是同行的引路人

郭老师是一名专职化学老师。为了追求课堂的高效，让学生喜欢上化学学科。郭老师潜心钻研教学，自费征订了多种教学专业期刊，并积极参加各类培训，参与课改研究。

做为高中化学课改组成员，郭群智积极参加教研组的备课活动，与同组老师一起钻研教材教法与学法，积极开发教学研究课题。2012年12月，参与了由教科室陶爱玲老师主持的课题《农村高中化学实验教学模式探讨及策略的研究和实践》，并获得省特等奖；2013年8月，参加湖南省教师省级培训——高中化学骨干教师短期集中培训班，并被评为优秀学员。2014年-2018年，在东安县高中化学教师培训中，主动和长沙市化学名师姚建民和唐林生老师学习和交流， 并勇于展示公开课和讲座，获得了名师和同仁们的一致好评。

“一个人走得更快，一群人走得更远”，郭老师在不断提升自己教学能力的同时，深感到年轻教师是学校的希望，他要把接力的火炬很好地传递下去。他与学校的三名年轻教师结成对子，并签订师徒协议。先从最基础的教案设计着手，再到推门互听课，在一次又一次地点评磨课中，师生不断成长。

2013年，学校的陈辉老师参加全省中学化学老师实验创新大赛，为了取得优异成绩，郭群智先后20多次深入课堂听他的课，然后从教学理念、教学环节设计甚至每个细节，都关注到位。在郭群智的悉心指导下，陈辉不负所望，一举夺得一等奖。2018年，郭群智指导何彦宏老师参加市青年化学教师教学比武荣也荣获一等奖。

这些年轻的老师，一谈起郭群智，都是满是感激：“工作时，能遇到一位好师傅，这是我们莫大的幸运！”年轻的同事评称职需要论文写作指导，第一个想到的便是郭老师。他们都说：“郭老师是我们教学路上的引路人，有他在前面指引，我们将成长得更快！”

一片丹心育桃李 ，满腔热忱铸师魂。郭群智说：“我庆幸这辈子干了自己最喜欢的工作，在三尺讲台上，我也找到了自己的人生价值！”

作者单位：东安县教育局

来源：今日永州