男孩打打杀杀，女孩爱扮公主，沉迷动画人物，父母需要干预吗？

我家那个臭小子，现在也不好好交流了，有事没事拿着个奥特曼的腿戳我，这不会脑子出问题吗？

那小D还天天都是艾莎公主呢，她每晚睡前都会说，自己害怕。问她为啥害怕，她的回答永远是，听到“啊啊啊啊”的召唤声。

可你们喜欢艾莎公主不暴力啊，我家那个天天就是突然跳到我和外婆面前，奥特曼变身，我要赶走你们这些怪兽，然后一个飞腿！

这是半年前我和好朋友的对话，孩子沉迷动画片人物无法自拔怎么办？

我当时问好朋友，你想到的育儿方法都使用过了吗？（我们当年差不多时间有的孩子，基本上我看的育儿书，她也都看过）。

好朋友说，那可不啊，但没用啊。

我就神秘兮兮地给她支招，我有个办法，保证有效，但估计要花费半年时间，你愿意试试吗？

好朋友立马答应，我就告诉她，你接下来去向你儿子学习，把那些欧布，赛罗，捷德，迪迦，艾克斯，孟比优斯等等不同的奥特曼都分清楚。（我也是从小看奥特曼长大的孩子，哈哈）

视频那头好朋友愣了几秒，立马说，我打你哦，你这是糊弄我吧。

我说，不啊，真话，你学清楚后了，我们再来聊，看看是不是问题就解决了。

1

允许播放奥特曼是“犯罪”！！

四个月前，好朋友来汇报了。

上来就是一顿吐槽，日本人拍摄的这个叫啥啊，真的不能忍。当年动画片资源贫乏，凑合看看也就好了，现在电视台还允许播这些，就是犯罪啊！皮克斯不香吗？

我不搭她这个话，只是问，来，和我说说，赛罗奥特曼和泰罗奥特曼的区别是啥？

好朋友无语了，问我说，所以你是认真的啊，真的让我去和儿子学奥特曼啊？

我说，对啊，不然呢？

好朋友说，我以为你是给了缓兵之计，让我先不要干预孩子。

我憋着笑说，你想多了，XX同学，请认真执行我给你的建议。

（你们看看，疫情期间我们母女的差异，我不是不想美啊，每天可以“活着”，可以耐心地、兴致勃勃地陪着她演三四遍《冰雪奇缘》，这是我最大的自律了）

2

你都不懂我，凭什么要管我？

两个月前，好朋友又来找我了，情绪没有之前那么激动了。

和我说，那么多奥特曼，真的要分清楚真的不容易的。

然后下面这段话我就有点晕头转向了，写文之前让她打给我的，大家感受感受。

杰克、葛雷、雷欧奥特曼基本上都是红银配色的，但胸口的纹路不同。

迪迦、戴拿、盖亚奥特曼是红银蓝三色，而且力量增强红色会更强，速度增快蓝色会更强。

奥特之父和泰罗头上都有犄角，但奥特之父的角更大更尖。

大部分奥特曼是使用变身器变身，但赛文奥特曼是戴上眼镜变身，艾斯奥特曼是靠戒指。

（下面省略一千字）

那天我是全程姨母笑地听着好朋友和我细数奥特曼和奥特曼之间的区别。哦，对了，原来奥特曼英文是Ultraman，不是Outman，哈哈哈。

我听完好朋友分享，就问她，向儿子学习奥特曼知识的过程中有啥感悟啊？

好朋友也笑了，看起来是懂了我的用意了。

和我说，一开始你让我去学习奥特曼，我真的是排斥的。不就是眼睛像个咸鸭蛋，总是在发绝招，打打杀杀的货吗？

真的开始像儿子请教时，我才发现，原来他了解了那么多内容，每个奥特曼的性格、擅长的绝招，互相之间的关系。

而且你知道吗？我一开始真的搞不懂，总是搞错。

我儿子竟然还会对我说，妈妈，没关系的，我知道这个对你很难。我再提醒你一下，你多看几遍，就能和我一样记住了。

我当时就好恍惚了，这个看着一直喊打喊杀的臭小子，竟然还会共情，还能看出我的情绪，还学着给我鼓励。

就是那一刻，我觉得自己太粗暴地去评判他做的事情了。

我们现在基本上每天晚上总有一段时间，是他教我认识奥特曼。儿子和我的话也越来越多了，不像以前那样，刚刚叫到跟前，拿奥特曼砸我一下，就逃走了。

我就趁着“学习”的机会问他，为啥喜欢奥特曼啊。

儿子告诉我，奥特曼很厉害，可以拯救人类。

我又问他，那奥特曼很暴力啊。

儿子很认真地纠正了我，不是的，为了正义不是暴力，暴力是欺负弱小。

你别说，他这句话我觉得还真的有道理的。

那我又和他说，但你看了奥特曼，总在家用奥特曼模型戳爸爸妈妈外婆的脸，这就是暴力啊。

儿子说，我本来把你们当成了破坏地球的坏人，只不过我每次还没发动攻击，你们就已经在教训我了。

好朋友和我说，本来总觉得学习育儿快六年了，你说的那些我也都明白，但这次的事情又给我上了一课。我仍然没足够平等地和孩子相处。

我和好朋友补充了一点自己的想法，我告诉她。4-8岁之间的孩子会有个身份认同的阶段，除了确认自己是谁，他们开始向外探寻，去找自己的榜样。

小D这个阶段就是很喜欢艾莎公主，你儿子喜欢奥特曼，对他们来说都是在寻找力量的源泉。

艾莎公主和风火决斗，听到“啊啊啊”的声音虽然害怕，但自己克服，奥特曼拯救地球，都是孩子在向外寻找一些性格特征，并且吸收内化成自己的。

当然，提供孩子更好的榜样，一定是好的。但每个孩子都有自己的偏好，我们也不能一杆子就打死。

我在育儿中经常提醒自己的就是，“你连孩子玩的是啥都不懂，怎么有脸说，这个不好，别玩呢？”

所以我当时让你去了解奥特曼，就像我每天去了解艾莎公主一样，当我们可以和孩子同频了，我们的引导也就自然而然发生了。

最后，我还和好朋友说，你看看。你区分个奥特曼那么费劲，以后就不要抱怨你家老沈总是分不清你的口红色号了，大家互相理解吧，哈哈。

挂之前，我又给好朋友支了一招，让她再去试试看。

3

我现在和儿子关系不要太好！

两周前，好朋友又来汇报了，特别得意地和我说，我现在是全家除了儿子之外，对奥特曼最熟悉的人了。

儿子和我关系不要太好。其他人的话，他也许会不听，我们两个沟通完全没障碍了。

（插个题外话，好朋友还是职场妈妈，儿子是外婆和奶奶轮流带的。可见，这就是我之前一直说的，做孩子最有影响力的那个人）。

好朋友继续和我说，我后来就使用你之前给我的那个招，我每天开始和他讲奥特曼的故事。

一开始只是讲赛文奥特曼打败怪兽；慢慢开始增加了赛文奥特曼和他另外两个兄弟之间的日常。有一天我讲的是这个故事：

有了赛文奥特曼三兄弟造房子，一个造了稻草房子、一个造了木头房子、一个造了砖墙房子。结果来了一个哥斯拉，对着房子一顿猛吹，稻草房子就倒了，木头房子也倒了，只剩下了砖墙房子。

奥特曼三兄弟这次想给哥斯拉一个更大的惩罚，于是赛文奥特曼爬到屋顶，挑衅哥斯拉，让哥斯拉从烟囱里爬了进来。没想到，等待它的竟然是一锅滚烫的热水，哥斯拉就被烧死了。

赛文奥特曼三兄弟可得意了，这次没有使用变身绝招，竟然打败了哥斯拉。

哈哈哈，好一个沙雕奥特曼故事啊。

我问好朋友，孩子反馈如何？

好朋友说，一开始肯定最喜欢听的还是原版奥特曼故事，但时不时穿插一点沙雕故事，儿子也不排斥。他不排斥了，我也就顺势引入这些原版的故事，他慢慢开始接受了。

我听完就好开心的， 突然觉得我不是一个人了，因为我和小D除了在家天天演艾莎公主的桥段外，也是每天在改编各种艾莎公主的沙雕故事，从而拓宽小D的阅读面。

当然啦，最后我还是要总结一下，和好朋友说，你看，这就是我当年《打造儿童超级大脑》里面反复说的核心精神啊，兴趣出发，投其所好，因势利导。

每个人的喜爱是没有高低贵贱的。永远不要打着为孩子好的名义，去践踏孩子的这份“热爱”。

你都不懂孩子的这份“热爱”，凭什么管他呢？

大J叨叨叨

这几天陆续收到不少朋友给我留言关于都都数学的反馈，想起来这个团购这周五就截止了，大家抓紧最后两天去试用一下啊。不要闭眼入，而是试用了觉得合适孩子的再下手。

另外，也分享一个我们时间安排的心得。我们是按照周为单位安排的，比如周一识字、周二数学，这样轮流。当然如果孩子状态好，当天多学一个也可以。

这么安排，大人孩子都不焦虑紧张，而且每天还能有时间安排自选项。我们当时刚买了一些网课时，小D爸爸就天天“打卡”模式，弄的大家压力很大的。

我后来问他，你这是在和谁比赛啊？他才意识到自己问题所在，也和大家提个醒。