本次访谈对象：黄豆豆妈妈（长江大学工程技术学院老师）
黄豆豆（化名），八个月参与红黄蓝早教，目前已经四岁半。大运动，精细动作，认知能力，语言能力以及社会交往能力五大领域的实际发育达到了5岁~5岁半之间。
作为大学老师，当时出于什么原因报名早教呢？豆豆妈妈：因为我原来听过一句话，就是生孩子容易，教育孩子是件非常难的事，在孩子教育方面我和孩子爸爸的观念就是高度一致的，我们首先是非常的认可早教的，我们都觉得早教会给孩子，同时可以给家长的一些学习上的启发。
出于什么原因选择红黄蓝呢？
豆豆妈妈：因为我们前期在网络上也了解了红黄蓝发展历程，企业文化以及课程体系。这些我们是非常的认可的，之后我们来到荆州红黄蓝，带着孩子来试课。整个过程孩子地体验感，以及我们作为家长地体验感都是非常的好，所以我们就选择了红黄蓝给他进行早教，从8个月到现在4岁半整个的过程来看，确确实实证实了我们当初这个选择是非常的正确的。包括我们二宝虽然现在只有两个月，我们也是打算以后让他继续在红黄蓝继续上下去。
为什么坚持带他来上课？
豆豆妈妈：至于为什么坚持，是因为我们看到了孩子以及作为家长的我们肉眼可见的变化，同时我们也知道了怎么跟孩子去更好的交往，另外在园所的课程里面，我们更多地去了解到了如何能够更加有效地进行亲子陪伴，如何更加好的给孩子去创造有爱的环境来帮助他成长。后来到大月龄课程的时候，我们看到了孩子非常自信的一面，我们也希望自己能一直这么坚持下去，来期待孩子给我们带来更多的一个惊喜，这就是我们为什么要去坚持下去理由。
豆豆妈妈：那时我们孩子刚刚入园所的时候一岁不到，孩子整个状态是说啥，啥不听，作为妈妈我整个的状态是非常焦躁的。而那次亲子课堂是舒园长为我们讲述，当时她让我们每个家长在纸上写出若干的词来形容我们的孩子，结果发现我和他爸爸写的词是完全不一样的。我写的词都是消极的词，而爸爸写的词都是非常积极乐观美好的词。
当时这节课下来以后，我自己内心真的非常挣扎。为什么我作为妈妈，看到我的孩子是只看他不好的地方？后来我也和舒园长咨询过这个问题。舒园长告诉我，父母的情绪可以直接导致孩子得到一个好的或者是坏的影响。当时我特别恐慌，作为妈妈，我想让孩子得到好的影响，首先需要做的就是改善我的情绪，作为新手妈妈来说，这真的是非常重要的一课，所以这是我印象非常深的事情。
作为大学老师来说，您觉得教大学生和教婴幼儿的最大区别是什么？
豆豆妈妈：作为大学老师，我的学生们已经形成了相对固定的学习习惯和学习兴趣，他们也已经是非常独立的个体。但是婴幼儿就像一张白纸，如何养成学习习惯和培养爱好是更需要思考的一个问题。作为家长，早教课至少一个开始，我们的日常生活某个程度上来说是早教课的一个延伸，是更重要的一个部分。比如我们在小月龄亲子课堂学的内容，在这个部分实际上是可以被用到日常生活中，比如怎样跟孩子去交流让他们愿意听我们说话愿意和我们说话，要想做到这些是需要家长充分参与的，这些我觉得应该是两者比较大的区别。
再次感谢豆豆妈妈的分享，也祝愿豆豆和豆豆弟弟能在红黄蓝继续快乐成长~
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