人 民 教 师 李 永 乐

信息时代，每个人都有在网上学点知识的好习惯。

比方说我的习惯，就是打开西瓜视频，打开一位叫做李永乐的半秃顶男子的空间，看着他的教学视频下饭。

作为一个优质内容生产者，他的视频涉猎之广，简直上知天文下知地理四海八荒都能说道说道。

李永乐作为一个人大附中教师，和我们想象中的教师不同，他上课不仅不会让人昏昏欲睡，反而可以让你油然而生一种对学习的喜好。

打开西瓜视频搜索框，搜索李永乐三个大字，你感觉他似乎无恶不作，从股票到比特币，李永乐都想给你说道说道。

为什么一个 平平无奇 的李永乐教师能在西瓜视频斩获1000万粉丝？

为什么他有那么多的知识，每天给1000万粉丝传授天文地理？

李永乐究竟是怎么成为大家喜闻乐见的赛博教师的？

小的时候我们都看过一本书，叫《十万个为什么》，该书有好厚一沓子，大概分为物理、化学、天文、地球、生命、电子信息几个部分。

就是这本书，打开了我认识世界的大门。

现在，维基百科逐步取代了这些科普类书籍， 与此同时，互联网成为 风口，大量的普通人举起dv机，当起赛博博主，所作内容可以大致分为美妆、时尚、美食、生活四部分。 相比之下，做科普博主的人简直是万花丛中一点绿，少之又少。

但科普类视频无法出圈的原因不在于做的人少，而在于做的有距离感。

但现在这种情况得到了改变，科普界出现了一位半秃顶的革命家。

清北出身，物理经济双学士的他能将无聊的理论讲的有趣，所做内容往往从大家感兴趣的内容出发。

我对他最早的认知始于油管，一个老外使 用居多的网站。

我第一个看的李永乐教学视频，与漫威有关。

李永乐趁着《复联3》的热映，炮制出了一期人口学课程，让我受益匪浅。

根据马尔萨斯人口论，人口呈指数型增长，资源却是线性增长，因此一旦人口大于资源，就会出现各种天灾人祸。

因为穷人会为社会增加更多的负担，所以马尔萨斯认为，穷人是最该死的。

即便马尔萨斯人口论至今仍存在争议，支持者和反对者众说纷纭。

但至少灭霸做到了青出于蓝，在坚持人人平等的基础上践行马尔萨斯的理论。

看完李永乐这一堂课，好奇的我立即打开他的播放列表，结果打开了我新世界的大门。

李永乐作为一个学术狠人，知行合一，俗话说得好，“学好数理化，走遍天下都不怕”，李永乐也试图利用物理学知识教你如何科学摆摊。

根据转动定律，徒手劈砖的秘诀在于地面够硬，砖落的速度够快，手在空中使劲。

在视频中，李老师亲身示范，践行实践是检验真理的唯一标准。

就想问老师，手疼吗？

当然，若是以为李老师只是在靠热点博眼球，那就大错特错，他可太会了。

也许你想不到，武侠小说中的轻功、内力也可以用科学来解释。

李老师一张口就有老教师的风骨，正餐前先上甜点，知道学生一听“武侠”就来劲，上来一排轻功例子让人产生画面感，以下就是李永乐上教学课的感觉↓

比如洪七公靠左脚踩右脚登上万丈悬崖。

比如郭靖登天梯上城墙。

比尔格《吹牛大王历险记》中靠揪自己头发连人带马揪出战壕。

李永乐愈发熟络这套“快乐学习”的法则，最终奔赴到中国的大视频平台——西瓜视频，开始发光发热。

李永乐这个神秘狠人，17年就入驻西瓜，18年1月正式在西瓜发布的第一条科普视频就火了。

西瓜视频向李永乐发出邀请函，李永乐一跃成为西瓜视频的独家创作人，最新视频只能在西瓜视频看。

他通过硬核知识、风趣讲解、手语并用，把学术界的晦涩高墙彻底爆破，成为了一位学术界的“疯狂伊文”。

李永乐在这片新地盘继续发光发热，讲了很多猎奇知识点。

比如说：屁为什么是臭的？人为什么能闻到屁的臭味呢？

李老师就从化学的方向娓娓道来，屁中含有多种不同的分子，比如氮气、氢气、氧气、二氧化碳、甲烷，这些占99%以上的气体都是无味的，但，屁中还含有极少数有臭味的气体，如硫化氢，有股臭鸡蛋味。

人的鼻子是很灵敏的，分子又在不断扩散，所以哪怕占臭味的气体不到屁成分的1%，你还是会被这股臭味击中。

灵魂画手李永乐，你想看李永乐老师怎么闻屁的，可以下一个西瓜视频

刚当完生化老师，李老师就会化身为生物老师，寥寥几笔画出人的鼻腔结构图，从生物层面讲述嗅觉的传递过程。

“闻到屁我生气，闻到花香我开心”

还有前段时间很火的举椅子挑战，女人能做到，男人却做不到。

李老师在视频开头，现身说法，用自己微胖的身躯证实了——他确实做不到。

起初，我以为男人做不到的原因是没胸，但随后，李老师就通过画受力分析图解释了关键：

不是有没有胸的问题，而是脚够不够小的问题。

李老师甚至还举一反三，列举了很多和“重力支持力是否共线”有关的挑战：靠墙抬腿挑战，靠墙鞠躬挑战。

除此之外，李永乐甚至还深入辅导界一线，向广大家长解析“40米的大砍刀落下你有几秒时间逃生”的问题。

虽然题材都很脑洞大开，但是我们又能从猎奇视频中看到李永乐老师的独家教学，学习到知识。

比如通过古典概型讲述长期买彩票至少会亏一半的问题，通过莱顿弗莱斯特效应讲述不粘锅骗局的问题，通过画电路图解释量子足浴盆排毒是保健品陷阱的问题。

从科学的角度解决生活问题，让人受益匪浅。

李永乐这么优秀的老师当然好评不断，西瓜视频的评论区简直成了李永乐专属夸夸群，各种彩虹屁飞炸天。

不同于油管，西瓜视频的评论区甚至还成为了学习圣地，网友们不懂就问，不断提出新问题，产生新想法。

课间交流

这种情形，让我想到了孔子授课的氛围，众说纷纭、有教无类，不亦乐乎。

七个世纪前，但丁、彼特拉克、薄伽丘掀起了文学界的文艺复兴，达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗掀起了美术界的文艺复兴，现在，以李永乐为代表的高级知识分子正在掀起一场科普界的文艺复兴。

在西瓜视频上，涌现出了一批形色各异、风格不同的科普博主，他们一个个都深藏绝技，还有教授级别的大佬。

有化学博士，中国科学技术大学副研究员袁岚峰，他14岁考入大学，23岁博士毕业，是实打实的天之骄子。

有知乎80万粉丝大V温义飞教你财富密码。

还有人专门负责解析“恐怖”故事，他也只会在西瓜视频更新。

一时间百花齐放，百家争鸣，以西瓜视频为媒介，吹向神州各地，掀起一股学习的浪潮。

我想这就是教育的价值，它从不中断而永在传承。

几十年前，蔡元培先生曾对“教育是什么”作出深切探讨，他有一句是这样讲的：

“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字地都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

几十年后，李永乐也对中国教育之现状提出质疑:“为什么家长‘喜欢’对孩子进行超前教育？ ”

这个问题的答案李永乐老师公布在了他西瓜视频的账号上，感兴趣的朋友可以去西瓜视频李老师主页搜索关键词。

西汉教育家董仲舒说： “善为人师，既美其道，又慎其行”，工商社会，效率至上，也许我们不能成为像李永乐老师那样博学多才、才思敏捷的人，最起码我们可以成为一个品德高尚的乐知者，在李老师十几分钟小视频的影响下完成漫漫人生路的KPI。

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