今天小编便为大家收集到了这份重难点知识大汇总，今天带来皮亚杰的认知的发展阶段，一起往下了解吧。
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首先，聚师网VIP要告诉大家皮亚杰发布的“认知的发展阶段”共分为4部分，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，接下来为大家详述内容。
感知运动阶段(0-2岁)：
这一阶段儿童发展的主要任务是感觉与动作的分化，儿童依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式，开始认识客体性末期出现智慧结构。此阶段重点考察的内容是儿童获得客体永恒性的时间，以及具体表现。
前运算阶段(2-7岁)：
这个阶段儿童的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。这个阶段儿童的思维主要特征：①不可逆性；②以自我为中心；③泛灵论；④早期符号功能；⑤不能获得守恒关系。
具体运算阶段(7-11岁)：
这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，多向思维，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现了去自我中心主义。去自我中心主义是儿童社会性发展的重要标志。这个阶段儿童的思维主要特征：①思维的具体性；②具有守恒性和可逆性；③去自我中心；④具体逻辑性。
形式运算阶段(11-16岁)：
(1)能够认识命题之间的关系，根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
聚师课堂简评：皮亚杰的四个发展阶段对于考生来说是较难分别和记忆的，希望考生可以自己学习上述的内容，并多做题，多去了解该提醒的变形题目、平时多积累实例。相信大家一定可以顺利通过考试。
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