作者 | 张晴丹
一名高考复读生，本科毕业于三本院校，从华中科技大学（以下简称华科）博士毕业后，因入选华为“天才少年”斩获最高一档年薪201万元而红遍全网。
读博期间经历了什么，让张霁完成如此逆袭？
能拿到华为“天才少年”最高一档年薪的，全球只有4人，其中3人本科或博士毕业于华科。
这不免又让人们好奇：华科“造星”到底有什么“秘诀”？
《中国科学报》就此采访了华科副校长、张霁读博期间的导师及其实验室的在读博士生。
为什么实验室不把研究重点转向热门方向？
截至目前，拿到华为“天才少年”最高一档年薪的，全球共有4人。从下图可以看出，有3人和华科有渊源。
其中，博士毕业于华科的左鹏飞和张霁都在ATC、DAC、ICPP、SIGMOD等计算机系统结构专业的顶级会议/期刊上发表了很多科研成果。
那么，他们的科研产出有多“牛”？
华科计算机专业在读博士生彭周旋做了一个通俗的解释，“两位师兄中，任何一位的成果足以支撑4~5个普通博士生毕业，而且他们的成果都是在3年左右的时间内连续产出，他们都是当之无愧的高水平博士毕业生”。
张霁（来源：武昌理工学院）
左鹏飞（来源：华为网站）
值得关注的是，今年同样入选华为“天才少年”的，还有华科博士生姚婷，其年薪为156万。
姚婷（来源：武汉光电国家研究中心微信公号）
在这3位博士毕业于华科的“天才少年”中，左鹏飞和姚婷的研究方向都是围绕新型非易失存储器（NVM），而张霁的研究方向是AI for System，即将人工智能的方法应用于系统和存储之上。
他们同属信息存储系统教育部重点实验室，虽然在专精方向上有所区别，但立足点都是计算机存储。
而这也是实验室的“内核”。
彭周旋同样是该实验室的一员。他告诉《中国科学报》，“我们实验室的学生大多是计算机系统结构专业，在计算机学科大类中是属于偏底层、较为艰深的专业，入门门槛较高，要想取得科研成果相当困难。而且，不像当前热门的机器学习、人工智能等方向那样为大家所关注。”
之前也有学生提出为什么实验室不把研究重点转向热门的方向，这样相对而言更容易出科研成果，学生也更好毕业。
但是，实验室的老师们坚持立足于传统的主攻方向——“存储”，再向外延伸，他们坚信这样可以保持实验室的核心竞争优势。
华科副校长解孝林在接受《中国科学报》采访时表示，正是有这样“前瞻性”的导师队伍，在学术上引导研究生面向国际前沿攻坚克难，才能培养出国家急需的高层次人才，推动华科研究生教育高质量发展。
成为“一个领域里首屈一指的专家”
不少高校在招收博士生时，会比较看重本科和研究生学历。为何华科会招收三本出身的张霁，这让很多人感到疑惑。
“学习、研究就像马拉松。有些三本学生，由于偏科影响了高考总分。只要学生持续努力，这些偏科在本科、硕士阶段是可以弥补的。”解孝林表示，华科研究生招生考试选拔一直坚持“择优录取，宁缺毋滥”。事实上，张霁本身就非常努力且优秀。
“我对张霁印象最深的是，求知的主动和创新的热忱。他对于新的知识，有一种强烈的渴求。一旦发现问题，就要想尽办法去解决。张霁在这方面的表现非常突出。”张霁读博期间的导师、武汉光电国家研究中心教授周可在接受《中国科学报》采访时说。
在彭周旋看来，严格的自律和持之以恒的努力是促使3位师兄师姐成功的关键。
像左鹏飞能够做到五年如一日，每天有着严格的时间规划，长期稳定地投入大量时间在科研上，他想成为“一个领域里首屈一指的专家，所有人提到这个领域都会想到你的名字”。
解孝林认为，3位“天才少年”最难能可贵的是他们的抗挫折力非常强，在科研中百折不挠，也就是他们的逆商都很高。这种敢于“逆风飞翔”的魄力，是当前我国面临科技“封锁”困境下最需要的。
在计算机存储这个方向上，技术、器件和市场几乎全都被国外企业所垄断，和现在被大家广泛关注的CPU芯片垄断一样，而存储器件与CPU芯片都是计算机的基本构成部分，二者联系非常密切，没有高性能的存储器件就无法发挥出CPU的强大算力。
“当前可能还是会有很多人追随热门研究方向，这无可置喙，但是系统结构等底层技术是国家和企业永远的刚需，希望能有更多的导师和研究生在这些方向上投注努力，推动可持续性发展，最终突破国外企业的技术垄断和封锁。”彭周旋表示。
华为“天才少年”走红，也让华科火了一把。华科在培养研究生方面有哪些“秘籍”？
“要让研究生站到创新最前沿。”解孝林强调，华科的办学始终瞄准科技前沿和国家急需的关键领域，尽一切可能，为学生的成长成才提供最好的条件。
为拓展研究生的国际视野，提升他们追踪学术前沿的能力，“学校支持博士研究生去国际一流大学联合培养、参加国际会议、短期研修等等，开展的各类学术活动、实践活动都为研究生们的成长营造了非常好的氛围”。解孝林表示。
正是因为喜欢这样的科研平台和氛围，彭周旋在获得保研资格后，毫不犹豫地选择在本校继续深造。
“当初选择这所学校是因为其深厚的理工科背景和良好的口碑。经过四年的本科生涯，在亲眼见证到学校在各方面的点滴改进和努力后，我更加坚信今后能有更好的发展。”彭周旋说。
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本书是对国家863计划实施30年计算机主题发展的回顾，由四方面内容构成。由863计划计算机主题历届专家组的部分专家分别撰写，从不同视角回顾863计划计算机主题发展、分享自己的体会和感悟，构成了本书的主体——回顾篇；第二部分人物篇介绍了863计划计算机主题历届专家组组成及其成员；第三部分成果篇介绍了在863计划计算机主题支持下所取得的若干重要成果，由成果的完成单位供稿；最后是史料篇，罗列了863计划计算机主题早期发展的大事，以及受863计划支持的获国家科技奖的重要成果等。
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