名校情结和平民情怀：访南阳兴宛学校牛新哲博士

编者按： 百年大计，教育为本。 通过媒体平台，让我们走近一位南阳走出的才俊，教育行业专家（教育学博士），了解他在教育方面取得的成绩和感悟。

牛新哲，1973年出生于河南省南阳市唐河县。1992年至1996年，在河师大学习，获一等奖奖学金，是省级三好学生、中共党员、省级优秀大学毕业生。1996年至2000年，在郑州外国语学校任教，是高中部班主任、年级长，曾发表教育教学论文多篇，是郑州市高考指导中心成员、郑州市高中质量检测命题人，曾主编和参编教学用书多部。曾带出两届郑州市高考状元。2000年至2003年，在中国人民大学攻读硕士学位。2003年2月，以优异的成绩入选文化部公务员，随即放弃。2003年6月底，响应国家自主创业号召，回郑州担任睿源学校校长。2006年，被评为“影响河南的十大培训人物”，是《中国教育学刊》特约研究员、河南省青联委员。2009年8月，北京师范大学教育学在读博士。2012年5月，重回北京开创事业，成立泛亚联盟平台公司。2016年5月，泛亚联盟平台公司获得战略投资。2020年6月，经过近两年准备，回南阳办学，牵手金拇指实验学校与兴宛学校，担任兴宛学校高中部校长。

“把别人家孩子教成状元是本事，把自己家孩子教成状元更是本事。"—牛新哲

按照一般的逻辑，功成名就何必回到家乡重新开始？留在牛新哲脑海中那件事似乎给了我们一些答案。牛新哲告诉我们，他在人大读研临近毕业那年，曾经有一个到哈佛大学做交换生的机会，但由于口语不行，尽管其他各方面的条件都很优秀，最终他还是落选。这件事对牛新哲刺激很大，作为来自内地一个偏僻农村的学子，他深深地意识到外语学习因区域而产生的重大差异。为了不让和自己有同样情况的孩子们面临同样的尴尬，他选择了外语培训这条路。

“从一开始我就选择了把‘上名校’作为学校的办学方向。”牛新哲告诉记者：“这绝不是赌气。在大众教育普及，而优质教育资源分配不均的今天，上名校意味着更多的发展机会、更充沛的资源，值得每一个渴望成功的人去追求。”

“不能耕了别人的田，荒了自家的地”，牛新哲所在的睿源在全力以赴地帮助家长们打造孩子的“名校之路”的同时，也要求教职工要做好自己子女的教育。为作表率，他不但重奖教职工中考上名校的子女，自己也曾在全体大会上放言“我牛老师把别人家的孩子培养成状元是本事，把自己家的孩子培养成状元更是真本事”。2018年6月，当牛新哲的大女儿以文科652分的成绩考上中山大学的时候，从不喝酒的他酩酊大醉。

平民近民情怀

接触过牛新哲的人都会有这样一种感觉，牛新哲太普通了，太像一个只知道教书的普通老师。

的确，从南阳盆地走出来的牛新哲既有农耕家庭子弟的淳朴与厚道，同时也不乏书生的执著与进取。他对教书育人似乎有某种“天赋”，1996年河师大毕业到郑州外国语学校教书，4年时间，他就把一个低分班级的学生教得风生水起，收获了两届高考状元。当然，很多人并不了解他背后所付出的汗水：所有学生他一个个骑自行车进行家访，用两年工资买电脑进行教研。2003年，他在教育培训领域创业，为行业的健康发展四处奔走。2005年底，他在外研社领导的支持下，在郑州召开了第一届中国教育培训行业的管理年会，英语教学泰斗陈琳教授亲临现场指导，曾经的对手握手言和，“互不往来”的同行开始交流办学经验，一时被传为美谈。

此后几年里，牛新哲每年都要自掏腰包举办管理发展年会，为广大中小教育培训机构提供交流合作的平台。牛新哲经常这样说：“我们这些中小培训机构缺少阳光照耀，并不意味着我们不需要阳光；没有监管并不意味着我们就不需要自律。”每次年会他都呼吁规范办学，不能因政策不到位，自己就越位，那样害的只能是自己。

在牛新哲的努力下，这个由中小教育培训机构自发建立的交流平台——教育培训联盟逐渐发展壮大，每年春秋举办两次年会。15年来，每年都有数千家机构自愿参加，年会成为教育培训行业的盛会。

乡亲乡学乡情

河南人重乡情，所以“老家河南”一句广告语拨动了多少河南人的心弦。而在河南人中，由于盆地特征，南阳人更重乡情。

对于牛新哲来讲，不管是在郑州工作还是在北京念书，他都自豪自己是南阳人，更自豪自己是一名南阳籍的教育工作者。

崇尚耕读的南阳人因读书而走出盆地获得发展的不在少数，是教育让不少南阳布衣子弟实现了华丽转身。所以，牛新哲更关注家乡南阳的教育。他常讲：古代为学者，不管从政或者经商，所到之处，正风、易俗、修睦、除弊，必以“办学、兴教”为重，数年即收显效，而且多有传世，泽被后代。

正因为如此，2020年牛新哲毫不犹豫地率团队悄然进驻南阳，除了从事自己擅长的睿源培训与优空教育综合体，更是大胆地牵手两所民办学校——金拇指实验学校与兴宛学校高中部，把自己24年从教治学的经验，及在国外访问交流学习的收获，倾尽所有反哺家乡。

当然，近乡心怯，牛新哲总害怕做不好，总担心有闪失，怕辜负了家乡父老。针对联合办学，他一直告诫团队要慢一些，步子要小一些，要做“小而美”的精品教育。（南都晨报 王雪）

对话牛新哲

记者：办学校不容易，办培训学校与民办学校更不容易，你当初为什么不留在文化部而选择到地方做一名校长？有没有后悔过？

牛新哲：说真的，太累的时候，或者办事不顺的时候，我还真有些失意。可再转念一想，人生在世，有失必有得，就看你怎么选了。人有两条路，一是轻松地按照别人的指导活着，另一是艰难地按照自己的想法活着。

记者：你在多个场合强调自己的农民子弟身份，而且积极为农民工子女教育做各种努力，谈谈你的想法？

牛新哲：作为一名农家子弟，我很自豪，因为这意味着我的根，是与脚下这片土地相连相通的；为农民工子女教育所做的那些事，都是本份。小的时候我就知道，我有义务帮乡亲们的孩子搞好学习。作为一名教师，我始终认为教育是实现社会公平的利器，教育是个加速器，我有这个责任。