现代社会，人们的生活水平日益提高，作为每个家庭的中心和希望——孩子，理所当然地受到家长和亲友的加倍关心和呵护。有些孩子身上常常有不少的零花钱。可是有时有的家长细心点会会发现，自己孩子身上的一些钱物是来历不明的。对于这些来历不明的钱物，家长一定要设法弄清其来源，因为这些钱物很可能就是一种危险的信号，如果家长不加过问，那么其结果就可能使孩子误入歧途。
另外，孩子身上这些来历不明的钱物，当然不会是天上掉下来的，究其来源，不外乎以下几种途径：其一，是亲朋好友给孩子的，而家长不知道；其二，是孩子自己无意中捡到的，特别是一些比较新奇的饰物、玩具；其三，性质严重的，是通过一些非法途径获得的，比如：偷窃、抢劫低年级同学、赌博等等。
那么当孩子有了一些来历不明钱物的时候，家长应该怎么办呢？是不分青红皂白打一顿再说，还是采取耐心说服教育的方法呢？中学生处在一个世界观、价值观逐步形成的时期，对于是非的标准可能不很明确，有的缺乏法律意识，常常触犯了法律而不自知。但是，这一时期的中学生正在形成独立的性格，自我意识正在增强，简单粗暴地打骂无法解决问题，只会增加孩子的逆反情绪，结果适得其反。
对于家长来说，耐心、细致地与孩子进行交流，更有助于打开孩子的心扉，从而采取相应对策，解决问题。孩子身上的钱物，如果是亲朋好友送的，家长可以允许孩子保留，但应要求孩子向家长汇报。如物品过于贵重，就要求孩子没法还回去，或由家长加以适当控制。要告诉孩子，世上没有不劳而获西，不能将生活的期望寄托在别人的赠予上。
一般中学生大都好奇、爱玩，有时捡到了一些新奇的饰物、玩具或钱，会悄悄地留下来，占为己有。如某班的三位同学在打球时，捡到了一百元钱，三个学生一时贪小便宜，就决定三人私下把钱平分，后来是一位学生检举，他们才承认捡到了钱。
对于这些孩子，家长应该肯定他们本质是好的，只是一时贪小便宜，才犯了错误，对这些孩子进行说服教育是可以使他们认识到错误并加以改正的。拾金不昧一直是中华民族的传统美德，对于这些犯错误的孩子可以引导他们设身处地地为别人想一想，如果丢了钱物的是自己，那自己又是怎样的心情。
可是，如果家长对此不闻不问，甚至认为小事一件，不值一提，那么孩子就真可能从此走上歧途。如果孩子身上来历不明的钱物是通过赌博而来的，或者顺手牵羊偷来的，甚至从低年级同学身上抢来的，可以说，这时孩子已经开始走上了违法的道路。对于这些孩子，家长首先应当对他们加强法律、法规的宣传和教育，增强他们的法律意识，使他们明确自己的行为已经触犯了我国的法律，使他们认识到问题的严重性。
最后，家长可以适当地给孩子一些零花钱，但不宜太多，而且对于如何使用这些零花钱，家长应当加以正确积极的引导。比如用积攒下来的零花钱支持希望工程、为灾区捐款、资助失学儿童、购买一些学习用品和资料以及开展一些正当的活动等等，另外，家长应让孩子从小学会精打细算，将零花钱的开支用小本子做好记录，家长每周或每月查一次账目。
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