“凿壁偷光”的匡衡，后来成为了怎样的人？教科书不会告诉你真相

凿壁偷光、囊萤映雪，头悬梁锥刺股。匡衡、孙康、车胤、孙敬和苏秦，是历代学子逆境中求学的典范。

其中匡衡从一名寒门学子，“学而优则仕”，经历西汉三朝，官至天子师，拜丞相，封乐安侯，实现了“鱼龙之变”。他所取得的成就，不但抬升了自己的社会阶层，更兴旺了匡氏整个宗族。自他以后，匡氏一门在汉代以“经学兴家”、博士人才辈出闻名。

但是没有人知道，匡衡曾经九次参加“博士科”，屡试不中，最后勉强得了一个“丙等”。因为受到当时还是太子的汉元帝赏识，也得益于权臣内斗，才当上了“给事中”。

匡衡在中年以前，是一个为人景仰的学术大家。但是中年以后官当大了，却为了明哲自保，不惜与奸臣石显沆瀣一气，打击陈汤等有功之臣，导致在百官中声望严重下降。最后，在汉成帝时被人揭发：儿子当街杀人，自己假公济私，侵占良田。最终，被免为了庶民。

史书上对于匡衡一生的学术成就，评价极高，但是对于他在政治活动上的评价却极低。他以儒学治国，擅长写文章，也擅长谄媚逢迎。他本身家教不严，导致他的儿子醉酒杀人，最后自己也被贬为平民，死在家中，这又让人不禁想起明朝的严嵩。

一、读《诗》能使人解颐的匡衡

匡衡是汉代东海郡承县人士，这个承县，有可能是今天山东枣庄附近。根据最早的史料记载：匡衡从小就爱读书，曾经跟博士学过《诗经》。但是家中十分贫寒，只有给人帮佣，换取生活物资。

匡衡才学一般，参加汉代国家考试九次，最后一次得到了一个“丙等”（第三等）。勉强得到了一个叫“平原文学卒”的小官当。不过在当时，大部分的青年学者都认为匡衡十分有才华，只当这个小官可惜了。

这是因为匡衡经常与别人讲解《诗经》，并且总是能让人开怀大笑。根据推测，匡衡应该是个口才很好，并且风趣幽默的人。他可以把枯燥的古文用比较通俗的语言讲出来，替人答疑解惑。

有些人向汉宣帝推荐他，但是宣帝对儒学兴趣不大，没有重用他。这个时候，太子刘奭，也就是后来的汉元帝，发现了匡衡。刘奭非常欣赏匡衡，并和他成为朋友。

刘奭即位之后，朝中有两位权臣，一个叫史高，一个叫萧进之，两个人都想拉拢他。于是，他就当上了“给事中”，可以自由进入朝堂，和汉元帝讨论国家大事。

最初匡衡的官当得小，他还能坚持自己的理想，劝谏皇帝，以经学来治国。充分利用一切时机，进言汉元帝，从社会伦理教化入手，解决国家的困难。并且主张帝王与百官带头，做臣民的榜样，纠风正俗。

于是汉元帝拜他为光禄大夫，加太子少傅。当时也没有人对他不服气。他一边埋头工作，一边研究学术，撰写理论文章，对汉朝的国家制度由法转儒作出了重大贡献。到了汉元帝建昭三年（公元前36年）的时候，丞相韦玄成病故，元帝就让他当上了丞相。

二、毁誉参半的经学大家

当上丞相之后的匡衡，公务变得十分繁忙。除了要继续经学研究，他还要负责处理朝中政事，对百官和黎民负责。但是政务不同于学术，一旦卷入了政治斗争的漩涡，一个人为了保住自己得之不易的地位，就很难做到洁身自好。

那个时候，朝中有一个大宦官叫石显，深得汉元帝宠信。他在朝中胡作非为，把过去曾提拔过匡衡的权臣萧望之都害死了。匡衡惧怕石显，不敢和他正面抗衡，于是选择对石显的恶行眨一只眼，闭一只眼。

不久之后，发生了镇守西域的陈汤、甘延寿二人“矫诏搬兵”的事件。匡衡又和石显一起上书弹劾他们，所以他后来被人认为是石显的同党。

西汉时期，匈奴对汉朝的威胁并非彻底消除。陈汤，就是我们熟知的那个，说出“明犯强汉者，虽远必诛”的陈汤，他负责和甘延寿守西域。好不容易逮到一个机会可以消灭北匈奴郅支单于，但是他们手下的兵将人数不足。

这时候，正规的做法是向皇帝上奏请兵，但是时间来不及。于是事急从权，陈、甘二人就伪造了一份圣旨，调兵把郅支单于消灭了。这本来是奇功一件，没想到传回朝廷，就被匡衡和石显攻击。

匡衡上书说：这两个人伪造圣旨，给天下树立了不好的榜样。不杀他们都很不错了，怎么能给封赏呢？假如赏赐了他们，后来的将士也为了立功，草率地对异族兴兵，这样对国家是不利的。但是尽管如此，元帝最后还是给了陈汤、甘延寿封赏。

匡衡前半生除了最初“应试”时比较曲折，九次才考中之外，官途一直比较顺。但是自从陈汤事件后，他在百官中声望就下降了。后来元帝去世，汉成帝并不喜欢石显，匡衡趁机弹劾了石显。

有一个叫王尊的大臣上书弹劾匡衡，说他贪生怕死。汉元帝在的时候眼看着石显胡作非为，匡衡自己无所作为。现在汉元帝死了，他把责任推到汉元帝头上，建议处罚他。

匡衡知道后，马上主动要求辞官。但是汉成帝刚刚登基，担心自己的地位不稳，不想马上对匡衡下手，反而将王尊贬官。结果，更加激起朝臣对匡衡的不满。后来匡衡的儿子醉酒杀人，他自己的贪污良田的事陆续被揭发出来，他才被贬为平民。

结语

一切文章，只会有选择性地告诉你部分“真相”。想要知道事情的全部，就必须多听多看。王尊在弹劾匡衡的奏折中，虽然指出了他的一些不法行为，但是同时也认同了他在治理国家政务、教化人民、扭转社会风气上的建树。

《汉书》的作者在批评他政治上一塌糊涂时，也肯定了他在经学上的重大贡献，与他少年时代凿壁偷光，刻苦读书的精神。见贤思齐，见不贤内自省。语文课本让我们见识到了匡衡的“贤”，历史书籍让我们见识到了他的“不贤”，各有裨益。