近日，有媒体赴湖南部分“生源大县”调查，发现民办中职招生领域存在一条以招生贩子为纽带的灰色利益链，以虚假招生宣传、预收学费、疑似买卖生源等手段，将学生“人头”卖出高价，黑手重点伸向农村初中学生。黑幕背后，是对学生价值的盘剥。据一位业内人士透露，生源“人头费”近年来水涨船高：“一名三年制中专生，最高开到2.6万元，一名五年制中专大专连读生，价格已开到6万元。”
对于中职学校的发展，教育部明确出台了相应政策，例如适当扩大中职招生规模、东西协作、“阳光招生”等一系列举措，确保中职学校的生源稳定与快速发展。而此次违规事件的发生，将中职学校推向了舆论的风口浪尖，引起了社会的广泛关注。
违规招生的过激行为，好事变坏事
扩大招生规模，紧跟国家政策，提高中职学校的社会地位，让人们从“上了职校人生就完了”的片面思想中走出来，培养更多的技能型人才，是中职学校未来发展的方向，而违规招生的过激行为，却将好事变成了坏事。
钟乐江在其发表的文章《中职招生，怎能把学生当作买卖的“商品”？》中提出，职业教育的发展前景本是光明的。我国是发展中国家，除了需要培养高级技术建设人才外，还需要更多的有文化、懂技术的职业技术人才充实基层各行业。党和国家大力发展职业教育，就是为了让更多的学生能通过职业教育，学到具体从事某项工作的专业技能，为他们就业、实现自己的人生价值提供保障。但由于种种原因，却出现了普通教育倍受热宠、职业教育常遭冷落的现状。现实中，职业学校，尤其是民办职业学校在招生中抢抓生源现象极为严重，以至于出现买卖生源的行为，完全把学生当作了用金钱买卖的商品了。
葛昌明也在自己的《民办中职学校“拉人头”招生，削弱了职业教育的形象和地位》一文指出：“拉人头”招生、贩卖生源，戕害了职业教育良好形象。职业教育政策是好的，但因这些“不良”中职学校的坑、蒙、拐、骗，拉低了国家的职业教育政策，侵害了职业教育的健康发展。每年招生季，我们道尽千言万语给学生及家长讲，宣传国家职业教育政策，宣传我们学校的优势，讲如何选择正规、可靠、合格的中职学校。部分学生及家长感叹道：在这个世上，如果说什么都可以骗人，但学校不可以骗人，没想到学校也会骗人？！一部分学生及家长听不进去，你们说的这么好，不会是骗子吧？还有一部分学生及家长听了之后，唉声叹气，没办法，钱已交了，想退也退不了了。可想而知，职业教育在老百姓的心目中，其形象究竟如何？
农村生源成了榨取“财富”的源头
中职违规招生的对象主要针对农村地区的学生，他们利用农村信息相对闭塞、校方信息更新不及时等问题，使农村地区成为他们榨取“财富”的重灾区。
“买卖生源的乱象，严重干扰了民办中职招生工作的正常进行，亵渎了教育公平的严肃性，尤其是对乡村学生，不但学不到真正的技能，还会使本就经济拮据的家庭雪上加霜，增加生活压力。因此，尽快斩断伸向乡村学生的黑手，斩断买卖生源的利益链，就必须采取更有力的应对措施，不仅仅以曝光、敲警钟的形式形成震慑，更要形成综合治理的组合拳，从源头上截停买卖生源乱象的发生。”韩东林在《对买卖生源乱象，既要重震慑也要重整治》一文中也阐述了这一观点。
违规招生现象大多集中在民办中职
从公布的违规学校名单中，不难发现，违规招生现象大多集中在民办中职，这是民办中职“招生难”所衍生出的恶性竞争与恶性循环。
据此南方日报《民办中职买卖生源将陷入恶性循环》也有所报道：“一个生源卖6万元”的背后，暴露出违规招生成本低、招生信息不透明等问题，但或许，更深层原因在于中职生存发展之困。近年来，中职教育处于“进口受阻”“出口不畅”的艰难境地——社会上“学历崇拜、轻视技能”的心态固然存在，但一些中职学校办学质量不高也是客观事实。如果不把心思放在办学上，着急花钱“抢人”，那么人才培养就得不到社会认可，还会直接反映在招生环节，陷入“招生难”“买生源”的恶性循环 。
蒲公英评论网专家杜建锋在其文章《清除民办中职招生乱象 不能止于处罚》中，对招生乱象为什么大多集中在民办中职，也发表了自己的看法。“从记者调查来看，一些民办中职学校之所以违规招生，原因当然是利益的巨大需求。在生源就是财源的情况下，多一个生源就可以多一份国家提供的免学费补助资金，再加上学费、顶岗用工费、考试资料费、招工介绍费等等，数额自是不菲。但是，如果没了生源，可想而知，这些费用都将消失。在利益的刺激下，一些民办中职学校蠢蠢欲动，买卖生源，甚至团队作案。”
违规招生学校的披露，是对“阳光招生”的有力支持，是维护招生公平的坚实基础，是为了中职学校未来的长远发展。不应好心办坏事，也不应被有心之人利用，既要维护学生的利益，也要保证学校的利益不被侵害。教育容不得杂质，要杜绝黑色地带，要让教育在阳光下茁壮成长。
注：本文由聚焦职教编辑整理。
信息参考：
《民办中职买卖生源将陷入恶性循环》 南方日报
《中职招生，怎能把学生当作买卖的“商品”？》 钟乐江
《清除民办中职招生乱象 不能止于处罚》 杜建锋
《对买卖生源乱象，既要重震慑也要重整治》 韩东林
《民办中职学校“拉人头”招生，削弱了职业教育的形象和地位》 葛昌明
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