部编五年级上册语文2《落花生》生字讲解
部编五年级上册语文2《落花生》课文讲解
部编五年级上册语文2《落花生》同步练习
参考答案：
参考答案：
一、读拼音，写词语。
田亩 播种 浇水 吩咐
凉亭 羡慕 矮小 花生
二、比一比，再组词。
附（附和）亭（凉亭）幕（开幕）烧（发烧）插（插入）
咐（吩咐）停（停止）慕（羡慕）浇（浇水）播（播种）
三、多音字组词。
pián 便宜 zhònɡ 种地
biàn 方便 zhǒnɡ 种子
四、近义词。
可惜—（惋惜）开辟—（开垦）吩咐—（嘱咐）
五、反义词。
爱慕—（厌恶）便宜—（昂贵）成熟—（稚嫩）
六、用合适的词语填空。
（开辟）空地 （美味）的花生 （鲜红嫩绿）的果实
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
1.海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的(精密)仪器。
2.工程人员在设计中，各种数据都要经过(周密)计算。
3.战士们的心在(激烈)地跳动，恨不得一下子飞过江去。
4.在我军的(猛烈)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.值得珍视或重视。（可贵）
2.表示出乎意料。（居然）
3.值得惋惜。（可惜）
4.因喜爱或敬重而愿意接近。（爱慕）
5.口头指派或命令。（吩咐）
九、根据课文内容回答问题。
1.第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。
2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神，突显落花生的主题。
3.作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同。运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。
4.总结全文，通过对植物的对比，反衬出花生的伟大。
前面的内容：
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