新一轮改革！广东海洋大学寸金学院按下内涵式发展“快进键”

6月23日下午，广东海洋大学寸金学院在行政楼12楼会议室召开“优化学科专业结构和完善二级学院治理体系”工作动员会，部署该校新一轮改革工作。该校中层以上领导干部参加会议，会议由党委书记谭树明主持。

“优化学科专业结构和完善二级学院治理体系”工作动员会现场

会上，校长彭寿清深入阐述了“优化学科专业结构”“完善二级学院治理体系”两块“强校基石”的改革方案，并从六大方面提出工作要求。第一，充分认识本轮改革的重要意义。彭寿清校长强调要做到三个认识：一是学科专业结构和二级学院治理体系的设计，是一所大学办学治校最基本、最核心、最关键的内容，不能马虎大意。二是优化和调整学科专业结构、完善二级学院治理体系，是一所大学最深度、最重要、最系统的改革，不能鼠目寸光。三是优化和调整学科专业结构、完善二级学院治理体系，是一所大学最具规律性、最有专业性、最具战略性的一项探索性工作，不能胡思乱想。第二，深入理解本轮改革面临的新形势。彭寿清校长指出，本轮学科专业结构的优化，是学校主动适应湛江建设省域副中心城市、打造现代化沿海经济带重要发展极的需要；完善二级学院治理体系是建设现代大学制度的必然要求，是学校转设为独立设置的本科院校的核心任务，是学校内涵式发展的迫切需要。第三，准确把握本轮改革的主要特点。彭寿清校长表示，本轮改革具有五个特点：一是本轮改革目标明确，就是要确定二级学院主干学科、主干专业、主打专业群。二是本轮改革强化了二级学院在学校办学治校中的基础性作用。三是本轮改革注重自上而下的顶层设计、自下而上的意见吸收，既充分发扬了民主，又集中体现了学校的发展战略。四是本轮改革方案自始至终高度关注民办高等教育的共同特点，又紧密结合寸金学院发展的实际状况。五是本轮改革为二级学院的自我发展、自主办学留下了更大的空间。第四，精准落实本轮改革提出的主要目标任务。彭寿清校长以“五个新”解读本轮改革的主要目标任务。一、优化了学科专业结构，形成了学校发展的新布局。二、科学设置二级学院，形成了学院发展的新格局。三、完善二级学院治理结构，形成了学院发展的新气象。四、建构二级学院的治理体系，形成了学校发展的新能力。五、明确了人员配备标准，形成学校发展的新团队。第五，精心组织好本轮改革的具体工作。一是学校党委行政全面领导和组织实施本轮改革，校长、书记是第一责任人。二是对有撤分任务的教学院系，实行“一院一策、一院一案”，成熟一个方案就推动一个学院，做到精准施策，不留“后遗症”。三是职能部门各司其责，严格按照改革方案的要求，一一落实工作任务。四是二级学院必须按学校改革方案的要求，承担起学院安全稳定、防疫抗疫、日常运行的责任，安排好学院搬迁、内务整理、网站建设、招生宣传、实验室建设等工作，确保新学期、新学院有新气象。第六，严肃严明本轮改革的组织纪律。彭寿清校长对改革工作提出四点组织纪律要求。一是服从安排，听从指挥。二是严控干部职数，坚持好中选优。三是严明组织纪律，营造良好风气。严禁各自为政、各管一块，严禁提前许诺、跑风漏气，用好的作风选出好的班子。四是坚守工作岗位，履行工作职责。　　

党委书记谭树明在讲话中指出：改革是依法治校的政治任务、建设完善现代大学制度的必然要求、落实立德树人任务的重要途径，全体干部要认真领会彭寿清校长的讲话精神，扎实推进改革工作。他提出四点工作意见：1、统一思想，提高站位，增强工作的责任感和紧迫感。2、理清思路，细化任务，提高工作效率和改革的职责。 3、统筹协调，全员行动，凝聚学校发展改革的强大力量。4、严明纪律，正本清源，营造学校改革发展的良好氛围。　　

本轮改革从以下六个方面明确了学校的发展战略：（一）明确了学校的办学指导思想：以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性，落实立德树人的根本任务；以教育教学为中心，以结构优化和内涵建设为主线，以专业建设为抓手，以师资队伍建设为关键，以内部治理体系和能力建设为保障，全面提升人才培养质量；弘扬“育人育才，造福桑梓”传统，秉承“守正敏行”校训，培养能够立足粤西地区、扎根广东，积极融入粤港澳大湾区和北部湾城市群、主动对接海南自由贸易港，服务国家“一带一路”建设所需要的高素质应用型人才，提高学校服务区域经济社会发展的能力。（二）明确了学校的办学目标定位：建设区域性、应用型、国际化，具有鲜明经济学、管理学学科特色的高水平教学型本科院校。（三）明确了学校的服务面向定位：立足粤西地区、扎根广东，积极融入粤港澳大湾区和北部湾城市群、主动对接海南自由贸易港，服务国家“一带一路”建设。（四）明确了学校办学层次定位：以培养应用型本科人才为核心和主体，创造条件开展专业学位研究生教育；积极拓展国际教育、适度发展继续教育。（五）明确了学校的学科专业定位：以经济学、管理学为主体，文学、艺术学为两翼，以工学和教育学为重要补充的多科性本科院校。（六）明确了学校的人才培养目标定位：培养具有良好职业道德和社会责任感，具有宽厚的基础知识和扎实的专业基础，具有较强的实践动手能力和创业精神，具有较好的外语和信息技术应用能力的高素质应用型人才。