东莞二中办学内涵与教育质量持续提升

来到东莞二中校园，在生物地理园、操场边、校道旁、教学楼下，到处都有读书的身影。在校园线上网络环境，同样开设了书香阅读的渠道，阅读处处可见。

近日，广东省教育厅公布《关于公布2019年广东省“书香校园”建设系列活动结果的通知》，东莞有两所高中入选，“广东省一级学校”东莞市第二高级中学（下称“东莞二中”）正是其中之一。

广东省“书香校园”有着系统严谨的评价指标体系，包括成立由校长负责的“书香校园”建设领导小组、设立包含各科教师在内的校园阅读实施工作组等37项测评内容，并划分为一级指标和二级指标，配合权重比例进行评定计分、抽样计分。

黄旗山下的东莞二中，以“旗峰文化，豪迈人生”为文化图腾，秉承为人生“扬旗帜”、让生命“攀高峰”的办学理念，培养学生“四个基础、四种气魄、八个能力”的核心素养，让二中学子成长为高尚而儒雅、豪迈与担当的“旗峰学人”。

“书香校园”氛围的形成，和东莞二中坚持立德树人、注重学生全面发展和因材施教的教学理念息息相关。秉承先进的教育理念，东莞二中实现了“低进高出，高进优出，多出人才”的教学目标。

撰文：宋文博

校园文化核心内容 形成“人人爱阅读处处有书香”氛围

东莞二中把创建“书香校园”特色建设列入学校五年发展规划，作为校园文化建设的核心工作内容进行推动。

结合中学生发展核心素养的内容体系和书香校园创建标准，学校成立创建书香校园领导小组和实施工作组，领导小组组长由校长王世红担任，副组长由分管校园文化建设工作的副校长刘再彪担任，组员为全校各处室主任、各学科组长。在领导小组的指导下，成立创建实施工作组，分管副校长担任组长，德育处、教务处主任担任副组长，学校各相关职能部门、科组、社团成员共同配合，积极推动“书香校园”创建工作。

东莞二中提出以“读书成为习惯，书香伴我成长”为创建主题，以“阅读滋润精神，思考孕育智慧”为创建口号，以“智慧书香校园”为创建目标，在书香保障与投入、书香环境与资源、书香活动与分享、书香行为与成效四个方面科学规划，大力投入，在全校上下形成“人人爱阅读，处处有书香”的浓厚氛围。

得益于“书香校园”的学习生活氛围，近年来，东莞二中学子综合素养不断提升，在学科竞赛及各种社团活动中取得骄人的成绩。累计获国家级荣誉11人次、省级荣誉25人次、市级荣誉263人次，学生参加红楼梦阅读知识竞赛、各类演讲比赛、征文比赛和现场作文比赛、东莞市诗词大会竞赛等获省市级奖励37人。

在学校层面，东莞二中先后获得 “市一级学校”“市教育系统文明学校”“市科技教育先进集体”“市先进集体”“市文明单位”“市绿色学校”“市现代教育技术实验学校”“东莞最美校园”“东莞市语言文字规范化示范校”“东莞市依法治校示范校”“东莞市平安校园”“广东省一级学校”等多项荣誉称号，这与大力推动书香校园建设，提升学校办学内涵和教育质量有着密不可分的关系。

教育质量持续提升 今年省“一模”成绩再创佳绩

近年来，东莞二中不仅创造了随迁子女学生高考本科率达100%、重本率超过65%的成绩，不少学生被中大、华工等名校录取；同时，本地生教育也成果甚丰，今年上本科线达75%，实现了生源的良性互动，促进了学校整体教学质量的提升。

2013年东莞二中被列为东莞市高考总结会经验介绍单位，2014年、2015年、2016年、2017年、2018年的高考连创佳绩。在2019年普通高中高考工作座谈会上，东莞二中再次成为公办高中高考工作经验交流发言单位之一。

2019年省“一模”考试显示和高考上线实际统计，东莞二中全面大幅度超额完成各项预期目标。有家长认为，对比数据，东莞二中在2019年的省“一模”考试中，“双一流”入围学生人数已接近部分东莞五大校水平。入校生源全市中考6000名以前为71人，高考优先投档线上线率为100%。该校优先投档高分上线总人数为118人，超预定目标50人，其中随迁子女班优先投档高分率达66.29%，本科上线率达100%。

2020年省“一模”考试显示，东莞二中再创佳绩，重点本科上线近150人，本科上线517人，本科上线率超过80%。

这些成绩是东莞二中多年来以人为本、全面育人，不断打造高质量教育的成果体现。校长王世红表示，扎实办好人民满意的教育，需要以人为本，始终紧抓高素质教师队伍建设，不断满足高质量教育需求，以全体学生的全面健康成长为根本，为学生的全面发展、终身发展打好基础。东莞二中正是按照这样的教育理念，引领一批又一批的二中学子不断进步、不断成长、不断超越。

教育质量的不断提升，缘于东莞二中深度关怀学生，用绣花功夫实行精细化管理和教学相辅相成。“按照教学规律合理确定教学计划，每个阶段都安排清楚，细致落实好教育教学，一点都不含糊。学校的教学质量通过长期积累逐年提升，逐渐实现了由量变到质变。”东莞二中年级组长金汉说。

目前，东莞二中有43个教学班，在校学生2100余人。按照该校的发展规划，到2022年左右，东莞二中将努力打造成为区域内有影响力的示范高中。

综合条件优越形成个性鲜明的教育特色

在“书香校园”和教学质量上获得显著成果的东莞二中，拥有先进理念、优秀师资和完善的教育教学硬件设施。

东莞二中拥有一支优秀的教师队伍，王世红是东莞市教育局首批公推公选的校长，曾两次获得地市级“十佳校长”称号，2018年被评为“南粤优秀教育工作者”。东莞二中加强师德师能建设，通过开展全校性的“六看六比”竞赛等活动，努力培养一批师德高尚、业务精良的教师队伍，增强学校发展的内动力，为促进学校可持续发展奠定坚实的人才基础。

占全校教师三分之二的青年教师是东莞二中教师队伍的主体，东莞二中通过树立典型、正确引领、帮扶结对、精细指导和举办一系列适合青年教师特点的活动，帮助青年教师牢固树立爱岗敬业思想，短时间内全面提升综合素养。东莞二中青年教师凭借扎实的教学基本功不断崭露头角，在省、市教育教学竞赛中获奖人数不断增加。

在学风建设上，东莞二中注重端正学生学习态度，培养正确的“三观”，以“一日行为规范”为抓手，帮助学生养成优良的学习生活习惯和科学的思维方式，实现全面健康、多元特色的培养目标。

同时，东莞二中重视学生对将来学习、工作、生活的心理准备，从学生需求入手，开展“演讲与口才”“素养与思考”“成才与行动”等系列活动，让学生意识到学习的目的和意义，产生学习的欲望，尽可能将学生发展的可能性变为现实性，并随之形成学校鲜明的个性品牌。

地理位置优越便捷的东莞二中是东莞核心城区3所高中之一，依傍旗峰公园，毗邻虎英公园，在“城市绿肺”之中，空气清新，负离子含量丰富。东莞二中交通便捷，有多路公交车经过，靠近地铁旗峰公园站、东城站，从地铁站步行10余分钟即可到达学校。此外，东莞二中学生宿舍的外墙和卫生间已完成升级改造，新学年同学们将迎来更加舒适的住宿环境。来到学校的师生都说，东莞二中真是理想的学习、生活之地。