用“心”关爱学生，用“情”激励学生！ 内江这所学校你一定知道——

振兴民族的希望在教育

振兴教育的希望在教师

近年来，内江二中以“科技+人文”为办学特色，坚持特色立校、名师兴校、质量强校发展之路，荣获“全国文明校园”“全国教育质量管理示范学校”等国家、省级荣誉40多项。一系列成绩的取得，得益于学校有一支“师德高尚、教法精湛、永争一流”的教师队伍。比教学成绩更重要的，是他们用爱呵护着学生的成长。

资助变身巧奖励

师者仁心护自尊

学生罗超逸高考填志愿的时候毫不犹豫地选择了数学与应用，她说：“我也想成为一个像李老师那样师德高尚，无私奉献的教师。”

罗超逸之所以这样说，是因为李冰老师对贫困学生的帮助让她深受感动。罗超逸的表哥名叫钟智，是李冰班上初2003届5班的学生，因家庭经济困难，李老师不仅为他义务补课，还常常给予资助。在李老师的精心呵护下，钟智以全市第一名的优异成绩考入内江二中高中，就读于2006届2班，后考入清华大学。

▲特级、正高级教师李冰精彩授课

李老师说：“这不是资助，而是奖励，家庭贫困的学生都比较敏感，自尊心强，我都是以奖励的形式给他们资助，这样更能让他们接受。”

从两百元到两千元不等，一直到钟智清华大学博士毕业，李老师给予钟智的“奖励”累计上万元。从教36年来，李冰“奖励”的学生不少，至今她还坚守着这样的习惯。

李老师是众多二中教师关爱学生的一个缩影，更多高中教师接过李老师的接力棒，在生活上无微不至的照顾，学习上循循善诱的引导，做人上积极上进的鼓励，使得二中莘莘学子品行端正，成绩优异，跨入心仪的大学继续深造。

披心相付种桃李

真爱无痕守初心

作为班主任，每接一个新班级，邓娜老师都会“以终为始”指导学生终身发展，为学生制订具体详尽的计划。比如对于主题班会，邓老师会设计成系列故事，包含了“良好习惯篇”“踏实进取篇”“团结协作篇”“自信阳光篇”“怀德感恩篇”“自我调节篇”等，以帮助学生成人、成才。即使遇到一些特殊学生、棘手问题，邓老师也把它作为班主任成长中的“良机”。

▲邓娜老师耐心为学生答疑

在邓老师的学生中，有个叫黄于洋（化名）的孩子，父母离异，内向自卑。高一上学期有一段时间，他上课爱打瞌睡，一经调查，原来他每天放学后要去网吧打游戏，母亲束手无策。邓老师深知，带学生就像是培育不同品种的花朵，花期各不相同，所需养料也有差别，只要细心培育，终会绚丽绽放。于是，邓老师深入调查黄于洋性格和习惯养成的原因，表达出自己的善意，利用激励法配合重心转移法，制定出可行的措施，循序渐进地使他戒掉了网瘾，喜欢上了篮球和学习，提升了黄于洋的自信心，逐渐使他养成了良好的学习习惯，最后黄于洋以优异的成绩考入了重点大学。

在邓老师的教书生涯中，还有很多个“黄于洋”，邓老师都用无私的爱，不放弃任何一个孩子，让每一朵花都能绚丽绽放，每一个学生都能做最好的自己。

邓老师常说：“也许我们这辈子成不了教育大师，但是，只要我们深爱着教育，就会像教育家那样去思考，如此，我们才能在琐碎、劳累的工作中找到诗意与幸福，才能实现教师的人生价值。”

青优杯赛课

新秀杯赛课

花开花落本无声

惟有静听方有声

泰戈尔说：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”教育原本就是一种慢的艺术，需要有水滴石穿的耐性。

时光荏苒，新的一届学生又来到钟宇老师的面前。他是一位患有自闭症的学生，有许多与众不同的地方：他做的所有事情都只从自己的角度出发，不会考虑别人的感受，常常沉浸在个人的世界里自言自语，总是坐得东倒西歪，走路也是一边蹦跳，一边击掌，一双手被自己啃得伤痕累累……这样一个特别的孩子，很多人用异样的眼光看他。刚接触到他的时候，钟老师也束手无策，不知道如何与他交流，就查阅了大量关于自闭症的资料，与家长反复沟通，了解他的兴趣爱好，仔细观察他的言行，努力寻找他身上的闪光点。观察，等待……

▲钟宇老师精彩授课

慢慢地，钟老师看到了孩子的另一面。他最喜欢发言，是班上最积极举手的那个，虽然经常答非所问，语言啰嗦，笑料百出，但是，他仍然不减半分举手的热情。他爱看新闻，充满正能量，眼睛里不容沙子，他爱看地图，有超强的记忆力。钟老师以极大的耐心和爱心做一个倾听者，分享他生活的点点滴滴，慢慢走入他的内心，抓住契机，给予更多的引导和鼓励，让他能完成自己的学业，享受学习的过程，享受学校生活带来的快乐。

师者铸魂，唯爱且深，正是这些为学生呕心沥血、孜孜以求的优秀教师，构成了内江二中教师群像，他们对学生满腔的热忱，无微不至的照顾，贴心细致的关爱，培育出诸如钟智、李娟、江波、陈玲珑、蓝碧海、叶耀坤、桂弢、刘明强、杨昊等众多优秀二中学子，铸就了学生们成长成人、成才的幸福之路！

钟智（清华大学博士）、李娟（清华大学博士）、李伊陶（中国科技大学博士）、李小帆（清华大学在读博士）、辜浩然（上海交通大学在读博士）等人在谈及当年在内江二中得到老师给予的关爱时，感激之情溢于言表，感恩母校和老师的教育，并表示要通过贡献自己的所学服务社会，把关爱传递给更多需要的人！

来源：内江二中

编辑：郭小群