现代快报讯（记者舒越）为了进一步“深化课程改革，落实核心素养”，近日，南京师范大学附属中学秦淮科技高中组织开展第一届“哥尼斯堡”课堂教学主题研讨活动。本次活动邀请了南师附中办学联合体高中学校前来参加，采取“同课异构”“沙龙研讨”“主旨讲座”等方式进行，以增强教师的专业素养和新课程执行力。
南师附中江宁分校联合秦淮科高，开启了语数外学科之间的同课异构活动。面对当下“新课程改革、新高考模式、新育人方式”的“三新”问题，南师附中本部各学科掌舵人纷纷传授“锦囊妙计”。
语文学科开设的是归有光的《项脊轩志》，由南师附中江宁分校许青老师与南师附中秦淮科技高中王涛老师分别讲授。南师附中鲁迅纪念馆馆长、南京市语文学科带头人倪峰老师对两节语文课给予了很高的评价，“两位老师各围绕一个核心问题组织学生探究文本，都借助于‘物’引导学生，或体味作者的情感、或走进士大夫的心路历程，顺利达成了研读这篇散文的目标。”
数学学科开设的是《基本不等式》，由南师附中江宁分校高铭秀老师与南师附中秦淮科高龚亮亮老师分别讲授。南师附中数学教研组长、南京市数学学科带头人丁菁老师分享了自己的上课心得：通过知识结构、思想方法突出数学本质；通过提出问题、解决问题思路的分析展示思维过程；通过主动参与、自主学习落实学生主体；通过开放性问题、探究性问题重视数学应用。
英语学科开设的是读写课，由南师附中江宁分校郑文文老师与南师附中秦淮科技高中闻向琼老师讲授，后者在教学中尤其突出“科技创新”特色。南师附中英语教研组长、南京市英语学科带头人赵洁老师围绕“教师要思考如何引导学生有意义产出”这一主题，娓娓道来。首先，考虑学生的学习需求与学习难点；其次，重视三年一贯的规划；最后，除了培养学生思维能力，教师应该让课堂更有趣，让学生多表达，从而提高学生的质疑能力。
△南师附中教学事务部主任杨军
南师附中教学事务部主任杨军老师开设了一场主旨讲座。结合新时代南师附中课堂元素，从规范课堂、生长课堂、素养课堂、整体课堂、融合课堂、思维课堂、全e课堂、体验课堂等八大维度为老师们展开了一幅精彩的课堂画卷。
△南师附中秦淮科高副校长卓斌
南师附中秦淮科技高中副校长卓斌指出，本次教学研讨会以“哥尼斯堡”命名，是对历史的回眸与传承。1736年，欧拉向圣彼得堡科学院递交了《哥尼斯堡的七座桥》的论文，同时开创了数学的一个新的分支——图论与几何拓扑。“我们应学习这种开创精神，秉承南师附中办学理念，借助南师附中办学联合体资源优势，让秦淮科高迈上新台阶。”
（学校供图）
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