他们让特殊的孩子拥有美好的童年！

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”这是歌曲《童年》里的歌词。童年，它是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年，也是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。拥有一个美好的童年，是幸福人生的开始。但有一些特殊的孩子，因为种种原因，他们的童年面临着困境。

义龙新区有这样一群教师，他们充分利用双休日和假期时间，把“教”和“爱”送到那些特殊孩子的家中，守护他们的童年。近日，记者采访了其中一些送教的教师和一些特殊的孩子，听他们讲述着自己和孩子们之间的故事。

在家中开设课堂

“小朋友，这是什么？”王老师指着儿童识字图书问道。

“这——是——兔——妈——妈！”小女孩一字一字地回答道。

这是鲁屯镇中心小学教师王和秀给鲁屯社区一组张某蕊（化名）小朋友送教上课的情景。

今年3月1日，王和秀接到给残疾儿童张某蕊送教上门的任务。当时，她脑子一片空白，不知道从哪里入手，才能做好送教工作。

第二天，王和秀决定到张某蕊小朋友家走访。她准备了一些饼干、牛奶等食品和一些学习用具及玩具，一边用手机导航，一边骑着自行车往张某蕊小朋友家去。

当王和秀来到张某蕊的家里时，映入眼帘的是一个身材弱小的小女孩，穿着一件粉红色的棉沃，搭配一条灰色的打底裤，倾斜着坐在沙发上，脚和手瘦得只剩下了硬硬的骨头，整个人看起来轻飘飘的，好像风轻轻一吹都能把她吹倒似的。

看到王和秀的到来，小女孩的奶奶连忙叫王和秀坐下。经过她奶奶的一番的介绍后，王和秀了解到这个小女孩就是张某蕊，今年11岁，患有脑瘫，四肢无力，生活不能自理，说话含糊不清。

“面对这样的脑瘫儿，我能教好她吗？”王和秀的心里产生了疑问。

“不管怎么样，还是要试一试。”王和秀决定教张某蕊一些东西。于是，她拿出学习用具和玩具送给张某蕊小朋友，只见她拿着学习用具和玩具，显得十分兴奋的样子，脸上洋溢着快乐的笑容，拉着王和秀的手，口齿不清地介绍自己的名字：“我——叫——张——某——蕊！”

当时，王和秀感到非常心疼，心疼她那渴望被关注的眼神。

王和秀拿着小白兔玩具，不由自主地教张某蕊唱起歌曲《小星星》来：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”王和秀一字一句地教，张某蕊一字一句地跟着唱。

鲁屯镇中心小学教师王和秀在教张某蕊写字

一晃30多分钟过去了，王和秀教张某蕊唱了10多遍，她停了下来，抬起茶杯喝了一口茶水。这时，张某蕊自己断断续续唱起了这首歌，虽然音不准，但歌词基本上唱对了。

“哇，小蕊，你的记忆力居然这么强啊！”王和秀高兴的说到。

接着，王和秀开始教张某蕊数数，首先从1数到5，再从6数到10……不知不觉就从1数到20。在数数中，尽管张某蕊吐字不清晰，很费劲，但她还是很努力地数完。

看到张某蕊喜欢学习的样子，王和秀彻底打消了脑瘫儿不可教的念头。

课后，王和秀同家长商量，决定把课堂开设在张某蕊的家中，利用周末和假期时间来给张某蕊上课。

王和秀根据张某蕊的实际情况，拟定了识字、看图说话、数的认识、音乐、美术等课程表，按照课程表上课。并指导家长抽出时间教她一些简单的汉字，或者简单的加减法。这样一点一滴地积累，让张某蕊学到了更多的知识。

时光飞逝，不知不觉送教已有三个多月。王和秀风雨无阻，周末和假期总是往张某蕊家里跑，忙着给张某蕊上课和批改作业。

每次上完课后，张某蕊总是说这么一句话：“老师，你还来给我上课吗？”

王和秀总是笑眯眯地回答道：“小蕊真乖，放心！我会按时来给你上课的。”

看似简单的对话，却饱含着她们浓浓的师生之情。

有一天，张某蕊向王和秀问道：“老师，我可以到学校去上课吗？我好想像姐姐那样去上学，学校会接收我这样的学生吗？”

“学校欢迎你，等你的脚和手有力气了，老师就来接你到学校去上学！”王和秀忍住眼泪回答道。

“那好，如果我能——到——学校去读书，我一定——努力学习，争取——当上班长，不像——姐姐那样——贪玩！”张某蕊心里充满着希望。

“老师相信你，小蕊，你能行！”王和秀鼓励道。

现在，张某蕊能认识100多个简单的汉字了，说出20多种动物的名称，还会讲简单的动物故事，可以数到100，还会唱几首简单的儿童歌曲，也会拿着水彩笔歪歪斜斜地画出自己喜欢的小动物。

看着张某蕊歪歪斜斜的水彩画和听着她唱的儿歌《小星星》和《童年》，王和秀心里感到欣慰和幸福。

在家中康复训练

义龙新区除了把课堂开设在特殊孩子的家中外，还在这些特殊的孩子家中对他们进行康复训练。

“我们很注重特殊孩子的康复训练工作，已对一名脑瘫儿童进行为期两年半的精细动作康复训练以及学前的认知训练，取得了良好的康复效果。”万屯镇教育集团负责适龄残疾儿童少年送教上门工作的朱湘老师介绍到。

在万屯镇阿红村六组黄华海家，记者看到，万屯镇围山湖中心学校的肖植培和唐顺利两位教师正在给他的儿子黄某山（化名）进行康复训练。

万屯镇围山湖中心学校教师唐顺利教黄某山读书

“2018年8月的一天，我到黄华海家了解贫困户基本情况时，看到一个小孩被一根绳子栓着，把小手放在嘴里咬着，口水一直往下淌，实在让人心酸，心里特别难受。我就问黄华海，你为什么把小孩拴着呢？”肖植培说，“当时，黄华海无可奈何地跟我说，小孩是他的儿子黄某山，不用绳子拴住他，他就会跑出家门，分不清高矮，经常摔倒在路坎下，弄伤身体。”

据了解，黄某山出生满1个月后，黄华海发现他与别的小孩不一样，目光呆滞，脚手无力，就到医院检查，结果是脑瘫。当听到这一消息时，黄华海全家人都傻眼了，心里非常悲痛，悲痛之后，黄华海对妻子说：“孩子是自己亲生的，不管怎样都得好好养他。”在这10年里，黄华海到处寻医，去过北京、贵阳等康复医院治疗，希望奇迹出现，治好小孩的病。

肖植培回到学校后，把这一情况向欧阳光云校长汇报。欧阳光云十分重视，立即安排唐顺利老师与肖植培一道，共同完成对黄某山小朋友的送教和康复训练工作。

肖植培和唐顺利约定：“我们充分利用课余时间，一起到黄某山的家里进行体能和言语康复训练。”

由于黄某山口腔肌张力异常和全身异常动作，严重影响发声。因此，在言语训练时，肖植培和唐顺利从进食功能开始训练黄某山，利用他吃东西的方式来训练正确的吸吮、咀嚼和吞咽技巧，由此来增加对下颌、口唇、舌的控制能力。

万屯镇围山湖中心学校教师肖植培在野外教黄某山认识树木

在训练中，肖植培带着黄某山走路，还与他做吹羽毛、吹风车、吹玩具喇叭、吹哨子、吹气球等游戏来训练体能。

唐顺利用手机放着悦耳动听的儿童歌曲，手里拿着棒棒糖、冰淇淋等食品，让黄某山用舌头添着吃，训练他的舌头灵活伸缩能力，还自编一些舌体操来帮助训练黄某山小朋友。

经过半年的训练，黄某山可以简单的发音了。在进行发音训练时，唐顺利摒弃先练声母、韵母再练词语、句子的传统教学方法。她先利用游戏或歌唱方式来练习，使黄某山能松弛神经，把肌张力调整到最佳状态。从拟声词开始，因为拟声词有趣并且容易发音，选择周围环境中最常听到的声音来练习，如汽车喇叭声、小狗叫声等，再逐渐练习比较常用的词语，如爸——爸、妈——妈、哥——哥、姐——姐、妹——妹等词语。

功夫不负有心人。经过肖植培和唐顺利两年多的康复训练，黄某山小朋友脚手变得灵活起来，可以独立行走了，眼睛也能分得清高低物体了，还经常同奶奶一起去他大伯家玩耍。也能清楚地喊出爸爸、妈妈、奶奶、老师等简单的词语了。

“感谢肖老师和唐老师的关爱，他们在家里给孩子的康复训练，比我带着孩子到医院进行康复训练的效果更好。特别是让我的孩子学会了说话，学会了走路，真是一件大快人心的好事。”黄华海流着泪说道。

万屯镇中心小学教师周恩剑教蒋某浩数数

截止到目前，义龙新区有王和秀、唐顺利、周恩剑等50余名教师，对张某蕊、黄某山、蒋某浩等38名特殊孩子开展送教上门活动，这些教师在送教的同时，也对这些特殊的孩子进行康复训练，帮助他们消除自卑心理、开阔眼界，让他们得到关爱、得到教育，拥有最美好的童年。（文/图 黔西南日报特约记者 李跃）

来源：中国黔西南微信公众号

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