孩子不愿与别人分享东西是自私？别错怪孩子，他是在建立自我意识

孩子不愿与别人分享自己的东西，太自私了

1岁9个月的沛沛处于自我意识敏感期，私有财产意识也逐渐觉醒。不管是谁拿走他的东西，他都会勇敢地夺回来，并清晰地表达“是我的！”

一个月前，我用推车带沛沛出门玩，遇到一个比他大8天的小姑娘，小姑娘伸手摸沛沛的推车，只见沛沛噌地从推车上站起来，俯下身子把小姑娘的手扳开再甩掉，嘴里还着急地说：“这是我的车车。”过了一会儿，小姑娘又转到沛沛身后，去摸推车把手，沛沛急了，再次推开小姑娘的手，说“不要动，这是我的车车。”逗得小姑娘的奶奶在一旁哈哈大笑。

昨天，沛沛把奶奶的拖鞋扔进了垃圾桶，盖上了盖子，奶奶找不到，就穿上了姐姐的拖鞋。沛沛抱住奶奶的腿大哭，非要拿回来，还说“这是姐姐的拖鞋。”此时的沛沛已能初步区分“我的”“你的”“他的”，能根据自己的生活经验，将物品和所属对象对号入座。

经常有宝妈说，两三岁的孩子对两样东西最亲，那就是吃的和玩的，任你是他亲妈，都不会和你分享。

同事甚至举过一个例子，她有一次给了女儿一块蛋糕，看女儿边吃边玩，将面包捏碎了扔掉，觉得可惜，就伸手掰了一点吃。女儿见状，顿时大哭，并伸手到她嘴里去抠出来。同事生气地揍了女儿屁股。她对我说，天天好吃好喝地伺候女儿，吃她一口蛋糕就气得发疯，这孩子怎么这么自私？

其实同事把问题想得太严重了。孩子这是处于自我意识敏感期，这个时期的孩子不愿与他人分享自己的东西，和自私其实毫无关系，有这种想法的家长可能没有分清“自我”和“自私”的区别。

自我和自私是两个不同的概念

1、自我和自私

经常有家长说，我家孩子越来越自私了，什么都不让别人动，动不动就说这是我的，这是我的。其实孩子这种行为并不是自私，而是在建立自我意识，这是孩子生长发育的一个重要阶段，这个阶段的孩子是以自我为中心的。

那自私和自我有什么区别呢？

自私是指当个体利益与外界发生冲突时，个体选择损害他人利益而满足自己的利益，这种情况叫自私。

自我是指一个人可以按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要，来行使自己的计划，支配自己的行为。

所以，孩子按照自己的意愿支配自己的东西，这是他的权利和自由，不与人分享也不应该被贴上自私的标签。

2、孩子爱将别人的东西据为己有是为啥？

孩子守护并自愿支配自己的东西，应当得到尊重。但为什么别人的东西他也去拿，还振振有词地说“是我的”呢？

其实，在孩子头脑中有一套特别搞笑霸道的逻辑：他们认为凡是自己眼睛能够看到的，就是自己的东西。有一首美国儿歌叫《幼儿所有权法则》，就生动地描述了自我意识敏感期孩子的种种表现。

如果是我喜欢的就是我的；
如果东西在我手中那就是我的；
如果能从你手里夺过来，那东西就是我的；
那东西我刚拿过来，就是我的；
如果是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；
如果我在搭积木，所有的积木都是我的；
只要看来像我的，那就是我的；
如果是我先看到的，那就是我的；
你的玩具放回原处，它自动变成我的；
如果东西损坏了，那就是你的。

相信很多家长看过这个法则后，也会忍俊不禁。笑过之后，我们需要知道，这是出于自我意识敏感期的孩子在努力形成物权意识，也许有时并不能够分清楚什么是别人的，什么才是自己的。但这并不是孩子强势，需要家长好好地引导。

怎么处理“孩子不愿与人分享”和“孩子爱拿别人的东西”

经常会看到，一些小孩子为了一个玩具争来抢去。被抢走玩具的孩子已经伤心大哭了，父母还在试图教育孩子要大方，要懂得和别人分享，小孩子一起玩才开心等等。

其实任何人自己的东西都应受到尊重，孩子如果不愿意把自己的物品与别人分享，谁都没有强迫孩子分享的权利，哪怕是父母。也不能用夸奖和赞美的方式刺激孩子，换一种方式促使孩子把自己的东西给别人。孩子正在构建私有财产意识，家长强制孩子将自己东西给别人，就意味着教孩子去强行拿别人的东西。

而孩子拿了别人的东西不肯归还，是不是能以孩子太小、对方客气赠送等理由，由着孩子呢？不是的。家长应该明确告诉孩子，这是别人的东西，不能拿。如果孩子不听，家长应当强行取回，并物归原主。整个过程，家长应当态度温和，但行动坚决。不必讲大道理，孩子可能会撒泼打滚，家长不必理会。下次发生同样的情况，还这么做。几次之后，孩子自己就会总结出，他人东西是不能拿的。

让孩子明白“自己的东西保管好，别人东西不能拿”这个规则，其实也是在帮孩子建立一种内在秩序。而一个有良好秩序感的孩子，不论是学习还是工作，懂得按事情的轻重缓急，合理安排时间，更自律，更从容，更沉着，这是一种让人终身受益的好习惯。

所以当孩子牢牢守住自己的东西，不肯与他人分享，你还在怪孩子自私，并强行介入，非要让孩子做一个“讨人喜欢”的人吗？