小学生必备学习能力之计划性学习能力

一、什么是计划性学习能力训练

所谓计划性学习，大家可以简单的理解为有计划、有规划的学习。即通过训练帮助孩子形成拆解、排序、拟定、执行等能力，使其可以根据学业要求、自身特点、可利用资源等条件为自己制定个性化的学习计划，并能够按部就班、循序渐进的执行计划。

二、做计划性学习能力训练有什么用

现今很多小学生都在被家长安排补习各种文化课、学习各种技能课、参加各种兴趣班，甚至有很多学生周末课程安排的比成年人上班都忙。但静下心来仔细想想，给孩子们安排的各种各样的课程到底对孩子的一生有什么意义，对孩子的成长和发展有多大的价值和作用？

很多80后、90后的家长自己小时候也学过各类兴趣班、才艺班，但成年之后回顾，可能会发现对自己的成长和人生并没有太多作用。所谓“好钢要用在刀刃上”，小学六年的时间无论在学业路上，还是人生路上都是很大比例的一部分时间，如果能通过学业生涯规划合理安排这六年的人生路，通过计划性学习合理安排这六年的学业路，那孩子的人生将会是另一番景象。

如果学生拥有计划性学习的能力，就可以在每学期开学的时候计划好自己每一学科每天要投入多少时间和精力；就可以在每一周开始的时候计划好自己每一天的学习时间和内容；就可以每一天把第二天老师要讲的核心内容梳理清楚，把头一天老师讲过的核心内容强化到位。

三、为什么要做计划性学习能力训练

计划性学习能力虽然在24项心理学习能力训练系统中不是高级技术和能力，但是在小学阶段确实属于高级学习能力，因为计划性学习是学生主动学习的起点。排除那些喜爱学习和以学习为价值体现的学生们，很多学生都处在不喜欢学习、抗拒学习等被动学习状态，而这种被动学习状态的形成，冰冻三尺非一日之寒，想要改变是极其困难的。虽然很多学生经过前期的定时、定量、定效、错题管理的学习能力训练，逐步提升和完善了自己的学习能力，开始改变对学习的态度，开始主动学习，但也会存在一少部分学生并没有由被动学习变为主动学习，他们可能只是不排斥学习、能够很好的完成学习任务，但依然不喜欢学习。

而计划性学习是需要学生主动规划未来的学习内容，给自己合理安排每学期、每月、每日的具体学习时间和内容，并没有人强制要求或强迫其完成。所以若学生经过训练拥有了计划性学习的能力，并为自己的学习内容进行了合理的规划，还能按照规划自律完成，那学生就等于是处于主动学习状态。

四、计划性学习能力会给学生带来哪些好处

有计划的学习和没计划的学习的区别，相当于你去一个地方旅行有地图和没地图，做了攻略和没做攻略的区别。很多时候学生对学习的恐惧和阻抗不是因为学生不喜欢学习，而是因为学生不知道学习内容的总量到底有多少，误以为学习是一个没有尽头的事情，怎么学都学不完，更重要的是在学习过程中还会不断被要求、被责备、甚至被打骂，就像是在苦难的世界中看不到未来和希望。而计划性学习可以使学生清楚感受和理解关于学习的全部内容，其带来的好处众多，但由于篇幅有限给大家举几个例子：

第一，计划性学习可以让学生知道一个学期所要学习的知识总量，再加上恰当的拆分，学生会觉得学习并不困难，也不多，拆分到每天是可以很容易完成的。

第二，计划性学习可以使学生学会一种新的、科学的问题解决方式和视角，即从宏观上把握问题，从微观上解决问题，这种思维和能力可以迁移至生活中方方面面的问题解决。

第三，计划性学习可以提升学生的逻辑思维能力、自律能力、执行能力等极其重要的处事能力，为学生未来获得成就做好准备。