受传统观念的影响，“性”这个话题很多中国家长避而不谈，“长大以后你就知道了”，许多父母总是爱用这句话搪塞孩子。性知识，不仅家庭教育缺失，在校园课堂中也缺乏。而不规范的知识获取渠道容易让青少年步入性教育的误区，甚至成为侵害实施人，上述案件便是最好的例子。据小雷陈述，由于受错误的性知识影响，22岁的他已先后与几十名女生发生性关系，其中不乏未成年人。
同时，也提醒广大家长和老师，性教育对青少年来说已是一门不可或缺的人生课程，这门课别让孩子自学，也别等坏人来教，很多家长觉得性教育无从下手，专家建议可以根据年龄循序渐进。
1、启蒙期
孩子在8岁之前，通常3~5岁以下的孩子，对这个世界会充满好奇，利用孩子自主发问的好奇心进行引导教育，做好出生教育、性别教育的方面的指引，让孩子知道自己是从妈妈肚子里出生的，而不是垃圾桶。因为未知的出生，会给孩子内心中带来不确定感，有安全感缺失的可能性，甚至有可能产生沮丧，自卑的情绪。
2、少年期教育
在孩子真正进入青春期之前，让他们知道例如男生会长喉结的，女生胸部会发育的，而且此时男生和女生之间有些行为是不恰当的，无论是男生还是女生都应该最大程度的保护好自己，在有条件时运用自己的知识，去保护好身边的朋友同学们。在这个年龄阶段，父母（最好是同性父母）需要提前传授孩子关于遗精、月经等相关知识，并把一些特殊情况尽量全的告知孩子，以免孩子遇到手足无措的尴尬情况，并且由于接近青春期了，孩子的叛逆情绪开始增长，父母则需要更加注意自己的情绪，因为这个阶段的孩子很容易受情绪影响，如果父母时长争吵，孩子也会变得暴躁，如果父母沟通方式相对温和，孩子也会显得文静内敛。
3、青春期教育
此时由于个体的差异，孩子们之间会出现早熟的现象，在发育早期女生还是会对自己隆起的胸部感到害羞、困扰、不自在，对月经产生焦虑、不安，也容易遭到同龄伙伴的轻视和排斥，但随着周围人的发育，这种消极影响会逐渐减弱，甚至逐步发展成同龄女生的羡慕，赢得同龄男生的青睐，而相对晚熟的女生会有一定的自己否定情绪，产生自我怀疑，担心不能正常发育，但此时他们的社会压力也会比较小，比较容易和同龄男生发展友谊。此时家长需要做的是做个有心人，并且保持与孩子之间沟通渠道的畅通，如同打仗一样，无论你做了多充足的准备，一旦打起来了，发生什么都有可能，我们需要的不是杞人忧天，而是和孩子们站在一起，共同成长进步。
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