之前有新闻说，全国人大代表提议，公费师范生毕业之后不当老师建议记入诚信档案，这个提议也说明了一个问题，现在的“定向生”也许在毕业后并不定向，比如很多学生在学了这个专业以后才发现自己不喜欢，或者是对未来的职业规划有了重新的判断，导致不管毕业后怎么样都要“违约”，既然有这个提议，那就可以说明一点，高校“定向”学生违约的很多，并且好像即便是违约了对学生今后的生活也基本上没有什么影响。
很多人也有不支持记入档案的说法，认为学生在入学之后认识到了自己的专业意向，和未来的就业方向，学校还有转专业的权利呢，这些毕业生毕业以后即便是选择了不同额行业，也没什么大问题，还是在不同领域为社会做贡献。但是这些人忽视了一个问题，就是“定向”“公费师范生”这些学生当初进学校的时候培养目标是什么。
这些“定向”的学生从国家政策到学校，都是给予了一定的优惠政策的，国家和学校培养这类人才的目的是为了让这么一批学生在毕业后，服务于一定的领域，因为这些领域是缺乏专业人才的，这些学生的价值和意义很可能是对推动一个地区该行业发展的一次重要的机会。相信这些学生在填报志愿的时候也是经过考虑的，不然也不会去选择这样的专业，你在上学的时候各种抱怨对你今后的择业产生影响，那为什么不在刚开始就对自己的规划明确一点呢？这样的人才培养可能对于这一部分上学后觉得自己不想做定向工作的学生来讲是束缚，但是对于一批有坚定信念或者是有这方向想法的学生来讲，这也无疑不是一次机会，但就是因为不去按照自己当初承诺的那样做的学生，这些想做这件事的学生的机会有可能被白白占用了。
所以没必要为这一批学生叫屈，认为未来要是真的记入诚信档案后会影响学生一生，但是坦白讲，只有这样的措施出台并执行了，才是对选择“公费”或者定向这一批学生最好的警示，才能够让他们在自己的位置上好好思考清楚自己人生的路要怎么走，国家和学校也不至于用四年培养了一个用不着的人才。这对于学生和学校来说都是资源的合理利用。
只有一些措施真正实行了，才会让学生看到契约精神不是嘴上说说而已，每一个成年人都有为自己的选择负责的义务，既然你的专业学习已经有了这种契约的意象，那么你享受完权利后就应该是你尽义务的时候。大学生可能对于“合同”“契约”这些还不是很明晰，那么从现在开始你就要给自己补上一课，成年人的行为本来就要自己负责，大学们，请不要把自己当作一个小孩子了，按规矩办事情。
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