学生的我
从小到大，我度过了几个学校的春秋，也认识过数十位老师。
在我读幼儿园、小学、初中的时候，都没有老师打过我。
一方面是我比较老实，不会去故意闯祸，另一方面是我也比较尊重老师，不会和老师对着干。
虽然我没有被老师打过，但我在读小学、初中的时候，看到我的老师打同学。
是的，亲眼所见。
当然，都是事出有因，同学犯错在先，老师才打了他们。
然而，我万万想不到的是，高一的时候，我险些被一名数学老师打。
作为当事人，我记忆犹新。
几乎没有人喜欢被打，即便打你的这个人是你的老师，即便他是为你好。
走上三尺讲台的我
今天，我有幸成为一名教师，走上讲台，我才从老师的角度，认清了一些事实。
我曾有一名学生，他特别顽皮，也爱把同学的东西据为己有。他成绩很差，上课爱闹，爱搞小动作，家庭作业经常不做，即便做了，也是和稀泥乱做。
我也曾多次和他谈话，都不得其果，收效甚微。我给他很大的耐心，然而无济于事。
我那时很想打他，恨不得扇他一耳光。
但我脑袋里闪过一个片段：我的朋友课堂上捣乱，于是小学老师扇了他一耳光。
于是，我没有打他。
我也不能打他……
法律和师德
他还小，还不懂事，不能明辨是非，不知是非曲直。我理应循循善诱，给他足够的耐心和信心。而不是伸手就打。
即便他有错在先，但哪个小孩不犯错？
好好教育就是，何必殴打他呢？
教育法律法规，对学生的权利有着明确的规定。
教育法规定：学生享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。
如果一名老师打了学生，就侵犯了学生的健康权。
教育法规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
而打学生，就是一种体罚，也是一种侵犯学生合法权益的行为。
所以，从法律层面，教师也没有打学生的权力。
另外，还有师德。
身为老师，最重要的不是教学成绩，而是师德。
师德约束着老师的言行举止，要求教师不应该打学生。
如果你打了，就违背了师德。
现在对教师的考评，基本上是师德一票否决制。只要师德不过关，想晋级评职称会变得很困难。
四个问题
当你想打学生时，想一想这四个问题：
你有打他的权力？
他有被你打的责任？
你打他，是否有违师德？
你打他，对你的职业发展有什么坏处？
想清楚后，你高举的手，就应该放下来。
想一想其他的教育方法。
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