3月中旬，随着柬埔寨疫情的发展，柬埔寨教育部通告全国所有学校停课，教育部开通网络教学。
网课主要为9年级到12年级的学生开放，科目包括柬文、历史、生物学以及数理化。学生们可以登录教育部官网和社交媒体平台进行听课学习。
据联合国教科文组织的官员估计，在柬埔寨教育部发起的电子学习和远程学习计划中，全国300万中小学生中，只有123万学生从中受益。在柬埔寨广大农村地区，约有200万农村学生受制于手机和网络无法使用政府启动的在线学习和远程学习计划。
对于该数据，柬埔寨教育部发言人罗苏伟扎拒绝证实或否认这一数字。
他说，教育部鼓励学生通过智能手机和电视学习。但是，教育部尚无任何计划来帮助农村地区的学生通过智能手机或电视获得学习计划。
柬埔寨独立教师协会主席欧占雅薇称，并非所有的农村地区学生都有电视，很多农村人每天为生存而努力，他们负担不起电视的费用。
3月14日，柬埔寨政府下令关闭所有学校。4月19日，教育部与新闻部签署了一项谅解备忘录，开通教育频道，让没有智能手机的学生可以通过电视远程学习课程。
但是，柬埔寨农村地区的家庭很多没有安装卫星天线，无法接受教育节目信号。
另据柬埔寨电信监管机构统计，目前柬埔寨使用的移动电话或SIM卡数量为2000万，其中包括2G、3G和4G用户。但是，这个数字并不意味着1600万柬埔寨人口拥有手机。
在柬埔寨，网络覆盖也影响到学生上“网课”。柬埔寨高速上网仅覆盖全国约53%的地区。互联网仅在城市和商业区运作良好，但在农村地区的可访问性受到限制。一些村庄甚至没有互联网。
据联合国教科文组织在2017年的统计，柬埔寨全国约有333万中小学生，其中77%即约256万人居住在农村地区。因此，联合国教科文组织估计，柬埔寨教育部发起的电子学习和远程学习计划仅有123万名中小学生受益。
为了帮助柬埔寨开展“网课”，教育部近期还与日本协力机构合作，为学生开展免费在线课程。但是，无论什么质量的网课，都要通过网络工具实现，因此基础设备问题无法解决，柬埔寨学生“网课”就无法实现。
本月中旬，柬埔寨教育部推迟了全柬学校复课的日期。同时，教育部还推迟了等级考试、文凭考试以及2019-2020年的高考等相关时间。
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