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为切实有效促进教师专业成长，打造“思维进阶课堂”模式，4月25日上午，泰安高新区一中与无锡市东林中学、深度学习联盟学校以及来自青海省的教育同行共同进行基于深度学习的教学评一体化线上主题研讨。
研讨开始以后，6名来自泰安高新区一中不同学科的骨干教师分别以学科案例的形式从基于深度学习的学习目标及其评价、先行组织设计策略、优质问题设计、进阶活动设计、目标评价和成果集成设计等方面作经验交流。随后专家对参与经验交流的6位老师分享的内容逐一进行了点评。
“老师们的分享专业性强，内容丰富多彩，给大家带来很多启发。在进行深度学习教学设计中，要把教学目标当作灯塔，教学目标是教学评价、问题设计、课堂活动和成果设计的出发点。”上高中学程元利校长点评称。
无锡市东林中学叶映峰校长表示，进行深度学习课堂改革，需要教师要转化理念，观念的转变是行动的开始；还需要教师要有课程意识，要从整体上审视教材，必要时可以打破教材顺序进行主题设计；同时在教学中要创设学习情境。
通过举行跨省校际联盟网络教研活动，进一步加强学校之间合作交流，学校之间的经验方法可以相互借鉴，共同提高。
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